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比较图1-1、1-2、1-3、1-4所示四个自然区域的差异 比较图1-5、1-6、1-7所示三个 人文区域的差异 * 区域的基本含义 辜瓷茬砚揉键介抚编音鹃哲蹲瞅妨基陕廓涧狮界学签淖哨罕矿固就和墅暮高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 第一节 区域的基本含义 教学目的: 1 了解区域的概念和基本特征 2 了解区域空间结构的概念和影响因素 3 掌握三次产业的划分及其影响因素 重点难点: 1区域空间结构变化的主要动力 2区域产业结构的划分及其演进 计划课时:3课时 搓脸逊钻刻宗释酚聘幸竞临囊裤察光欧朗舔森概辙浪娩驯了亡诧攫私押呜高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 乡村 城镇 第一节 区域的基本含义 壳寻给安拓煮宏花络老侠掇京盆厉飞羹冠店装察竖怎遏奖镍章摩翰协拦戊高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 一、区域的主要特征 (1)区域具有一定的界线,界线有虚有实.@ (2)内部相对一致,之间差异明显.@ (3)区域具有一定的优势、特色和功能.@ (4)区域之间相互联系.@ 返回 醋猪商上鞋锐孪漂搞猿鸵童蛀拈御鸿绰芥娱枷的离柿覆椒订塘易鸯裔烛求高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 下表是我国两省农作物播种面积(万公顷),两省份分别是: A ①内蒙古 ②江苏 B ①广西 ②黑龙江 C ①湖北 ②甘肃 D ①河南②新疆 省区 ① ② 稻谷 242.4 156.7 小麦 1.5 42.3 甘蔗 57.5 0 甜菜 0 18.2 B ①广西 ②黑龙江 返回 甘蔗:台湾、福建、广东、广西、云南、四川 甜菜:黑龙江、吉林、内蒙古、新疆 驰蚊凳靡否古只示维贰那阵祖蜀字无怜刹驶讥哭炙硷曲株叶约羔唆棵羡咆高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 陆地环境的整体性 气候 水文 生物 土壤 地貌 干旱 河流不发育 植被少 土壤发育差 风蚀地貌 饲圆忍摧布舶没刺蕊弛专渺团责花台粥钻扬庙山环蹿净慷颈白纶垣炼乒君高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 地点 热带沙漠 热带雨林 热带草原 高山地区 景观特点(气候 、地形、土壤、水文、植被等) 棵钧京望半刨阵报残钢搏喷碟悟谐滥怪实驮冈咏囤桔磐敛腊旺坊匈哑今俄高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 地点 热带沙漠 热带雨林 热带草原 高山地区 景观特征 水热随海拔高度而变化,自然景观垂直变化明显 炎热干燥,降水稀少,河流短缺 植被缺少,沙漠广布,沙丘连绵 终年高温多雨,水源充足,树木高大茂密,成层分布,四季常绿,动植物种类繁多 一年分为干季和湿季,湿季草木葱茏,生机盎然,干季枯黄,一派衰败景象 虱尹郧悼浸画搐汛锯淡毯累侠情伦郡尚攒洪避尤品迪贰乏柜愈雅潭纷涯诣高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 地点 乡村 城市 中心 商务区 景观 人口 产业活动 刊久割揭贿碎争佬粱鳞细杉酒慨添福盗共喊嘿洋莹荷紧房枝烙爆魔阻脸刑高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 观察图1-5、1-6、1-7,分别说出他们的区域特征,在地理景观、人口分布和产业活动等方面,这三个区域有哪些差别? 地域 乡村 工业城市 中心商务区 景观特征 人口分布 产业活动 聚落规模小,以平房为主,周围农田环绕,一派田园风光 聚落规模较大,楼房林立道路交错 建筑物高大密集,白天人流和车流不息,经济活动繁忙 人口规模小,分布较稀疏 人口规模大,分布密集 人口昼夜差别大 以农业活动为主 以非农业活动为主 以商务和服务活动为主, 罗少潭构帮霄吭冰惭帜询荣极食诽忿睬哨湘符炽弊潍忘堡亡股燃保嘿匹吃高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 二、区域空间结构 1、 概念:指一个地区各种区域要素的 相对位置关系和空间分布形式。 区域空 间结构 自然地理条件 人口状况 城市化水平 社会经济活动 对外联系 区域开放程度 2、影响空间结构的因素: 茵酮淀荷壳猜殆泌涂赁习辫描缨咱藕嫌疹全币皱司谎脉礁哲六斥旋扰粘砰高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 (1)按经济活动类型分: 大 小 基础和依托 带动作用 生产活动 农业 非农业 乡 村 地 域 城 市 地 域 地域范围 3、区域空间结构类型: 乡村地域 城镇地域 谊谱稗佰祸衰缅谬积娃琐扬炼摆棉情拂列蒸余箍揭亥俯能锄麦雏真店膳窜高中地理1.1 区域的基本含义课件(34张)湘教版必修三 (2)按地域空间分布形式分: 项 目 农 业 交通运输线
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