第1课 燕子》.pptVIP

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 * 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 * 边听课文朗读边思考： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。 春之美 春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！ 春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！ 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好? 作业： 有感情地朗读课文，背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。 燕 子 郑振铎：现代著名作家，写下了一篇优美的散文，叫《燕子》。 燕 子 自由读课文，要求： （l）学习生字新词，读准字音，把课文读通顺，难读的句子多读几遍。 （2）想想每个自然段讲的是什么。 俊俏 吹拂 聚拢 掠过 增添 偶尔 沾水 荡漾 赞歌 五线谱 似的 唧唧地叫着 蒙蒙的细雨 凑成 演奏 圆圈 困倦 赶集 生过 圆圈 飞倦了 圈 倦 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。