2.1 承担关爱集体的责任要点.ppt

第二课 在承担责任中成长 第一框　承担关爱集体的责任 板块一:我是集体的一员 《千手观音》的演员来自11个省市，最小的只有13岁，平均年龄在17岁左右。演员大部分失聪，只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动。为了春晚上的精彩表现，他们在排练厅门口挂上了倒计时的牌子，还贴着标语：“秒秒精彩、分秒必争！” 每天早上6点大家起来跑步晨练，风雨无阻，一直到彩排的那天，还在跑步、排练。许多演员在排练过程中不敢喝水，怕上厕所影响大家的排练，一整天下来常常口干舌燥。 集体，一个温馨的词语，它离不开个体而存在。 个体, 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 集体与个体的关系 女排集体 集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的： （1）只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人正当利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 （3）因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 探究发现 　　　李泽群是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！” 他是多管闲事吗？ 多管闲事！ 太脏了，得再扫一遍。 不是，是关爱集体的表现。 二、关爱集体 人人有责 1、为什么要关爱集体？（意义） 集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 1、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 校运动会 2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 3、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道自己快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。 故事2：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。 故事3：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是走路不方便，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在哪里，不知道向哪里逃才好。二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，逃出了这所火宅。 这三个故事说明了什么？ 相互团结，集体的力量才会更大！