高考生物热点题型和提分秘籍专题23通过激素的调节　神经调节与激素调节的关系（原卷版）Word版无答案.docVIP

【高频考点解读】 1.体温调节和水盐调节(Ⅱ)。 2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 【热点题型】 题型一 与腺体相关的实验 例1. 选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，分别测定其单位时间耗氧量的平均值，以此代表鼠的物质代谢强度。现将30只小白鼠随机分为甲、乙两组并做如下处理： 组别 实验处理方法 实验结果 甲 切除小白鼠体内的甲状腺 切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降 乙 切除小白鼠体内的甲状腺，5天后，连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降 由此可以推测甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验(　　) A. 切除甲状腺，注射生理盐水 B. 既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素 C. 从切除甲状腺后的第5天开始，连续注射等量用于该实验的溶剂 D. 从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 【提分秘籍】 1.甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素——针对小分子激素 常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。 如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验 2. 生长激素和垂体，胰岛素、胰高血糖素和胰岛(胰腺)——针对大分子激素 常用实验方法是：切除法、注射法。 如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响。 3.其他激素的实验设计可参