高考语文（全国卷Ⅱ）二轮总复习提升训练：第三章专题四分析评价诗歌的情感力避三个失分点Word版含解析.docVIP

1．(2016·四川省绵阳市月考)阅读下面的诗歌完成后面的问题。和子由渑池怀旧苏　轼人生到处知何似？应泥上偶然留指爪鸿飞那复计东西？ 老僧已死成新塔坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。【注】　①嘉祐六年(1061年)作者赴任陕西路过渑池。其弟苏辙送至郑州然后返回京城开封。写了《怀渑池寄子瞻兄》寄赠。作者遂作此和诗。②据苏辙所注兄弟二人昔日一同应举过渑池县寺舍曾在老僧奉闲的僧房壁上题诗。③苏轼自注“往岁马死于二陵骑驴至渑池”。(1)诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶”是个设问句意思是“你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？路又远人又疲劳驴子也累得直叫”这句话是追溯往事回忆当年旅途艰辛艰难的往昔化为温情的回忆。从中可以看出诗人的积极人生态度以及处在颠沛之中的乐观精神。答案：诗歌最后两句回忆二人当年赶考时“马死于二陵骑驴至渑池”的坎坷经历(或答“你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？路又远 (2)宋诗富于理趣请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。答：________