《志鸿赢在高考》高考生物课新课标全国二轮复习课件：7.实验与探究2.pptx

第2讲　实验设计与探究对照性原则 单一变量原则　 原理已知 多种 存在 随机 对照 适宜 重复 变量处理(对变量进行不同处理) 观察现象 考点一考点二漏斗玻璃管液面的上升高度 半透膜两侧浓度差 pH、底物量、酶量 不同温度 酶的活性 考点一考点二二氧化碳生成 氧气的有无 考点一考点二物质运输效率 细胞(琼脂块)体积大小 不同浓度的生长素类似物 生根数量或长度 种群数量 时间 时间 群落的演替 考点一考点二例1：下列实验操作能达到预期结果的是(　)A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的α-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度考点一考点二解析:计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比,反映的是NaOH在琼脂块中的运输效率,而不是运输速率,故B项错误。“探究酵母菌数量变化”实验中,应定期进行多次取样,仅取三次无法准确绘制增长曲线,故C项错误。“探究α-萘乙酸促进生根最适浓度”实验中,应设置多组具有一定浓