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10以内的加减混合运算 青岛版小学数学一年级上册第三单元 WWW.1PPT.COM 说学情 说模式 说教材 说开发 说板书 说评价 说设计 Company Logo 一、说教材 教材分析 教学重难点 教学目标 新课标的要求 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 能从小猴钓鱼的情境中，理解加减混合运算的意义，并掌握运算顺序。 引导学生自己发现小猴只数的变化，并提出现在有几只小猴学钓鱼？ 在学习过程中，通过小猴钓鱼这一有趣的事情激发学生的学习兴趣，使学生体会数学的乐趣。 通过看一看、说一说、摆一摆、列一列等数学活动培养学生抽象概括能力。 理解加减混合运算的意义 掌握正确的运算顺序 教学重点难点 Company Logo 一年级处于第一学段，新课标对本册教材的要求： ? 1.经历用20以内的数描述身边事物的过程，理解数的意义，初步形成数的概念； 2.在概念的形成过程中，发展初步的抽象、概括能力； 3.在比较数的大小的过程中，建立初步的符号感和数与物体对应思想。 新课标要求 教材分析 《10以内加减混合运算》是青岛版教材一年级上册第三单元第8个信息窗的内容，是一年级数学加、减法的一个小总结，是对加、减法知识的延伸，对看图列算式、计算等题型的解决都有着十分重要的作用。 教材主要是一幅动态展示事情