数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第三节.pptVIP

新人教版-七年级（下）数学-第五章 一、学习目标： 回忆1:两直线平行的条件 回忆2:平行线的性质 平行线的判定与平行线的性质的比较： 平行线的判定 1、如图，已知两平行线AB、CD被直线AE所截。（1）从∠1＝110 °可以知道∠2是多少度？为什么？（2）从∠1＝110 °可以知道∠3是多少度？为什么？（3）从∠1＝110 °可以知道∠4是多少度？为什么？ 练习2 练习3、4 练习5 练习6 用三角尺和直尺画平行线，做成一张5×5个格子的方格纸.观察做出的方格纸的一部分，线段B1C1,B2C2，…，B5C5都与两条平行的横线A1B5和A2C5垂直吗？它们的长度相等吗？ 如图，如果AB∥CD，在CD上任取一点E，向AB作垂线段EF，这时，EF是否也垂直于直线CD呢？我们这样作出的垂线段EF的长度d是平行线AB、CD的距离吗？ 例1、 已知:如图AB∥CD, ∠ABE= 60°, ∠CDE= 32°,求∠BED的度数. 例2：已知：如图∠1＝∠2， ∠A＝∠C,说明：AE∥BC 例3如图，在?ABC中，CE⊥AB于点E，DF⊥AB于点F，AC//ED，CE是∠ACB的平分线，则∠EDF=∠BDF，请说明理由。 思考题：如图一束平行光线AB与DE射向一个水平镜面后被反射，此时∠1=∠2，∠3=∠4 小结 平行线的性质 祝同学们学习进步 * 5 .3 平行线的性质(2) 重