思想品德教科版七年级上册全部教学设计_图文.docVIP

第一单元 扬帆起航 第一课 走进中学 第1课时 校园风景线 一课堂教学要求【教材分析】 本课是本单元的第一课，也是本课程的起点。考虑到小学到初中的衔接和过渡，非常需要对学生进行初步的“始业”教育，让学生感受、了解初中生活，熟悉新的校园环境、人际关系和集体。本部分教材包含“校园剪影”、“校史寻踪”、“校训感悟”三个层面的话题，由表及里、由浅入深地引导学生体验新学校的物质文化、精神文化。【教学目标】【教学建议】 3—6个学生回答，教师进行引导或鼓励）首先了解孩子对新学校的印象和期待。在接下来的教学中有的放矢地对学生进行引导，培养学生对新学校的情感。 2．第一层次：校园剪影 方式一：展示新学校丰富多彩的校园生活图片，全面展示学校的风采包括各种先进完善的硬件设施和学校丰富多彩的校园活动，让学生相对全面地了解学校的现状，增进学生对学校的感性认识。 利用好教材中设计的学生活动：“分享”，内容有：“我希望参加的校园社团：……”和“我喜欢的校园文化活动：……”通过这样的活动，使学生对新学校的融入不仅仅停留在对学校的感性认识上，更体现在自身对于新学校主动的愿望和行动中。 方式二：播放介绍新学校情况的宣传片。使学生加深对学校的了解，激发对新学校的热爱之情。 设计学生活动：画说我们的学校。引导学生画一副自己印象中的新学校，在最喜欢的地方作上标记★，并且想一想，自己为什么最喜欢这里。学生在观看完学校