论邓小的教师思想.docVIP

论邓小平的教师思想 米久奇 （深圳广播电视大学龙岗分校，广东 深圳 518172） [摘要] 邓小平的教师思想是其教育思想的重要组成部分。他立足实事求是的马克思主义哲学基础，以“尊重知识，尊重人才”的科学论断为理论核心，在新的历史时期，提出我国教师是工人阶级的一部分、依靠教师办教育、尊重教师、提高教师的社会地位和物质待遇、充分调动广大教师工作积极性、大力培训提高整个教师队伍的素质水平等观点，发展了毛泽东教师思想，具有鲜明的时代特征和深刻的现实指导意义。 [关键词] 邓小平的教师思想；教师地位和作用；尊重和激励教师；教师素质 [作者简介] 米久奇（1963—）男，湖南隆回人，深圳广播电视大学龙岗分校副教授。主要从事教师教育、远程开放教育的课程教学和研究工作。在《课程·教材·教法》《人民教育》《中国远程教育》《广播电视大学学报》等杂志上发表学术论文20余篇，3篇论文被《人大复印资料》《中国教育报》转载。 联系方式：邮编518172，电话0755Q:569100477 邓小平的教师思想是其教育思想的重要组成部分。其教师思想的马克思主义哲学基础是实事求是。邓小平指出：“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”[1]邓小