论历史的社会功用.docVIP

论历史学的社会功用 刘景华 在市场经济潮的冲击下，历史学现代青年的。作为历史工作者，特别是历史教师和研究生导师，一方面在孜孜追求着学问，历史学前沿，另一方面，在面对学生的茫然和社会的疑惑时，却又显得相当的无奈。因此，对历史学功用的探讨就不能停留在学术层面，不能仅限于在学术圈子里流玩，而应以一种宽阔的视野、开放的态度面向社会，阐释历史学的功用；对那些步入历史学殿堂的专业学生，更有必要让他们充分认识历史学的社会功能，以调动其学习历史的积极性，激发其研究历史的热情，自信心增强荣誉感和责任感。本文认为历史学的社会功用四方面。 一、对人类社会的整体功能 正像每个人都要为自己保存记忆一样，历史学担负为整个人类保存记忆的功能。人若没有记忆，那会是一个没有灵魂的空壳，人经常在回忆中寻求精神上的慰籍，寻找进一步前进的动力和源泉。作为个人的集合体，人类社会整体也需要有的记忆，越来越成熟的人类不可能让自己变成没有灵魂的驱壳不可能不要老祖宗通过回忆来不断反思，不断激励自己，从历史中寻找精神安慰和精神动力。这种集体记忆的使命就依靠历史学来完成。正像“西方史学之父”古希腊历史学家希罗多德所说，写作历史“是为了保存人类过去的所作所为，使之不至于随时光流逝而被人淡忘”。[1]而一旦集体失忆，这个整体继续前行时就会“迷向”。历史上有这样的例子，民族由于不重视历史陷入集体失忆状态，从而使自身发展历尽曲折彷徨。保存人