广东省东莞实验中学高三上学期第二次月考理综生物试题Word版含解析.docVIP

第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，用含有3H－胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，含有放射性的结构有 ①细胞核　②线粒体　③叶绿体　④核糖体　⑤内质网　⑥高尔基体 A．①③　　　B．②③　　　C．①④　　　D． ①② 【答案】　D 考点：本题考查细胞结构与DNA复制的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 2．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是 A．pH＝a时，e点下降，d点左移 B．pH＝c时，e点为0 C．温度降低时，e点不移动，d点右移 D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移 【答案】C 【解析】 试题分析：pH由b→a时，酶的活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但PH改变不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，A错误；pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，所以e点不为0，B错误；图乙是在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，若温度降低，则酶活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，C正确；H2O2量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即e点上移，d点右移，D错误． 考点：本题考查H2O2酶活性受pH影响的曲线的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 3. 小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50％来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析正确的是 A．旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量 B．为小麦旗叶提供14 C O2，籽粒中的淀粉都含14 C C．与同株其它叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度 D．去掉一部分籽粒，一段时间后旗叶的光合速率会下降 【答案】D 【解析】 试题分析：一昼夜内有机物的增加量=白天光合作用总量-一天呼吸作用消耗量．净光合作用量=光合作用量-相同时间内的呼吸作用消耗量,A错误；影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素，C错误；籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，给小麦旗叶提供14 C O2，小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B错误；去掉一分部籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合速率会下降，D正确． 考点：本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用的相关知识，意在考查学生能理解同位素标记的原理以及光合作用的相关知识知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 4. 甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化，相关分析正确的是 A．甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化 B．甲图中，e→a表示在分裂间期发生的染色体复制过程 C．乙细胞的b基因来自于基因突变或基因重组 D．乙细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用 【答案】D 考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 5. 某致病基因b与其正常基因B中的某一特定序列，经限制酶A切割后产生的片段如图1 (bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断；图2为某家庭有关该病的遗传系谱图。下列分析不正确的是 A．图2中Ⅱ—1的基因型为bb，其致病基因来自双亲 B．图2中I—2基因诊断会出现142bp、99bp、43bp三个片段 C．图1中限制酶A的作用结果能体现酶的专一性特点 D．对家庭成员进行基因诊断还可用DNA分子杂交技术 【答案】A 【解析】 试题分析：若为伴X染色体隐性遗传病，其基因型为XbY，A错误；无论该病是常染色体隐性遗传病，还是伴X染