河北省辛集中学高三第三次阶段考试文综历史Word版含解析.docxVIP

2017届河北省辛集中学高三第三次阶段考试文综历史一、单选题：共12题1．下图为出土于湖北的一套东周时期的“9 鼎 8 簋”，按照当时的礼乐制度状况，这套文物最有可能出自A.周天子墓葬B.诸侯国君墓葬C.士大夫墓葬D.士的墓葬【答案】B【解析】本题主要考查夏商周的政治制度。东周时期都城在洛阳，因此，不可能出自周天子墓葬，排除A；东周时期，周王室衰微，礼乐制度被破坏，周天子不被尊重，诸侯国君破坏葬7鼎的制度而葬9鼎，故选B，排除C、D。?2．韩非认为，君主用官爵换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。这种观点可以佐证当时A.宗法血缘选官制度渐趋瓦解B.察举制的雏形开始出现C.法家思想成为主流思潮D.奴隶主贵族利益得到维护【答案】A【解析】本题主要考查古代选官制度。从材料“君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低”可知，臣下爵禄的高低不是依据血缘关系，而是根据出力的大小，反映宗法血缘选官制度的世官制渐趋瓦解，故选A；察举制是汉朝的，排除B；材料体现不出法家思想成为主流思潮，排除C；韩非的思想打击了奴隶主贵族利益，反映了新兴地主阶级的利益，D错误。?3．秦朝修建都城咸阳，把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成众星拱辰，屏藩帝都的格局。这在本质上反映当时A.神化皇权B.皇权至上C.皇帝独尊D.具有“天人感应”思想【答案】C【解析】本题主要考查皇帝制度。“咸阳宫居中”“众星拱辰”“屏藩帝都”反映了皇帝地位的尊贵，故选C；材料无法体现A、D；皇权至上表现为皇帝拥有至高无上的政治经济军事大权，材料没有体现，排除B。?4．东汉时期，一些专攻经学讲授的家族，其父子、门人和再传弟子都能在朝廷身居显位，由经学起家变成门阀士族。这一史实可以反映出A.儒学开始成为正统学说B.地方势力威胁中央集权C.社会阶层的流动性加强D.察举制度存在弊端【答案】D【解析】本题主要考查古代选官制度。西汉时期儒学开始成为正统学说，排除A；B选项与材料无关，排除B；隋唐科举制加强了社会阶层的流动性，排除C；东汉时选官制度是察举制，材料反映的是察举制度存在弊端，故选D。?5．元朝时，行省交界犬牙交错，多无山川险阻可依。这样做的目的主要是A.利于经济发展B.防止地方割据C.体现因地制宜D.便于地区沟通【答案】B【解析】本题主要考查行省制。元朝实行的地方行政制度是行省制，目的在于加强对地方的控制，防止地方割据，加强中央集权，故选B；A、C、D不是推行行省制的主要目的，排除A、C、D。?6．清朝统治者认为：“大皇帝君临万困，恩被四表，无论内地外夷，均系大皇帝百姓。”形成这一认识的根本原因是A.中华文明在东亚地区的领先地位B.东亚朝贡体系构造的国际格局C.统治者的“天朝上国”心态D.“闭关锁国”政策的封闭性【答案】D【解析】本题主要考查“闭关锁国”政策。材料反映的是清朝时期“天朝上国”的外交观念，C属于表现，排除C；A、B不属于根本原因，“闭关锁国”政策的封闭性造成思想认识的盲目自大，故选D。?7．近代中国驻外公使郭嵩焘(1818—1891)旅居英国时感叹：“政教风俗，欧洲独擅其胜。其视中国，亦犹三代盛时之视夷狄也。中国士大夫知此义者尚无其人，伤哉！”郭嵩焘此论A.认识到西方制度的先进B.否定了中国的传统文化C.有助于洋务运动的开展D.属于资产阶级维新思想【答案】A【解析】本题主要考查维新思想。从材料“政教风俗，欧洲独擅其胜”“中国士大夫知此义者尚无其人，伤哉”可以看出郭嵩焘认识到西方制度的先进，故选A；材料无法体现B；洋务运动学习西方技术，不学习政治制度，C错误；材料体现不出维新思想的内容，排除D。?8．晚清学者章梫曾评说到：“中国浅人略涉东西国一二家之学说，如染狂毒，如饮鸩酒，不自知其身之生死，并未尝窥见船山、梨洲之书，如果能够略读船山、梨洲之书，忠爱之心油然兴发，岂复有革命平权等事乎？”这反映出A.顾炎武的学说仍没有超脱出传统儒家范畴B.明清思想对黄宗羲的理论理解程度较低C.资产阶级革命派与黄宗羲的思想有本质区别D.清末一系列改革都发端于明清思想家的理念【答案】C【解析】本题主要考查近代思想解放潮流。材料“如果能够略读船山、梨洲之书，忠爱之心油然兴发，岂复有革命平权等事乎”反映黄宗羲的思想有利于维护封建统治，和资产阶级革命派有本质区别，故选C；A不是材料的主旨，B是对材料的错误解读，材料无法体现D，排除A、B、D。?9．1903年，梁启超在其著作中写道：“麦喀士(社会主义鼻祖，德国人)之学理，实为变私财以作公财之一阶梯而颂扬之。”材料表明A.梁启超效仿西方资本主义的理念有所转变B.社会主义革命的成功使知识分子大受鼓舞C.科学社会主