中央党校在职研究生班远程教学《人力资源管理理论》学习笔记.docVIP

中央党校在职研究生班远程教学《人力资源管理理论》学习笔记 第一讲 人力资源管理概述 主讲人：中央党校经济学部教授 潘云良 二〇〇五年五月十日 主要讲授内容： 一、由物本管理到人本管理历史演变的深层原因 二、人力资源的含义、特点 三、人力资源管理核心系统 四、现代企业人力资源管理发展趋势 五、本书的体系结构 一、由物本管理到人本管理历史演变的深层原因 （一）知识经济引发传统经济发展观的根本转型 （二）科技进步与创新引发经济发展动力的变化 （三）信息社会引发了产业与职业的变化 （四）时代的发展变化正在动摇多少年来我们所习以为常的经营管理模式、方法和理论 原因之一：知识经济引发传统经济发展观的根本转型 同工业经济时代相比较，知识经济是一种新的经济发展观。 其一，工业经济以物质为基础，主要的生产要素是能源、原材料以及劳动力等，物质是稀缺的；知识经济以知识为基础，知识成为经济增长的核心，而知识是相对丰富和可以共享的。 其二，工业经济遵循ldquo;收益递减rdquo;原理，按照经济ldquo;增长函数rdquo;，资本和劳动力的投入必须按比例进行，如果某一方投入过多，就会造成ldquo;收益递减rdquo;；而知识经济则相反，表现为ldquo;收益递增rdquo;。 其三，工业经济时代的基本特征是ldquo;周期性rdquo;，而知识经济时代的基本特征则是ldquo;持续性rdquo;，经济周期被技术创新弱化了。 其四，工业经济时代，企业之间乃至国家之间的竞争，是建立在自然资源和资本资源基础之上的，谁拥有更多更好的自然资源和更多资本，谁就在经济竞争中占据优势地位；而知识经济则不同，企业之间以及国家之间的竞争，是建立在知识资源基础之上的，而知识资源不受地理环境、资源条件的限制。 原因之二： 科技进步与创新引发经济发展动力的变化 科技进步与创新带来了新的经济动力。 1、农业经济转向工业经济的推动力量：蒸汽机技术和电气技术，蒸汽机技术革命导致出现工厂化的生产方式，导致公司化生产方式的出现，促进规模经济的发展。 2、知识经济的推动力量：电子和信息革命，特别是90年代以来的数字化信息革命。随着半导体技术、信息技术、多媒体技术、数据技术、数字压缩技术以及语音识别技术、虚拟技术、显示技术、自动翻译技术迅速发展，出现了数字化、网络化、信息化大趋势，再一次改变了人类的生产、工作和生活方式 原因之三：信息社会引发了产业与职业的变化 1、工业经济时代占主体地位的是制造业，即第二产业。 2、信息时代占主体地位的是服务业，即第三产业。 与此相关，信息社会也带来了职业的巨大变化：在农业社会，大多数人在田地里干体力活；在工业时代，他们照看机器；在信息时代，他们则处理信息与知识。这样，就不得不考虑每个劳动者的知识结构、解决问题的能力和社会适应问题。 原因之四：时代的发展变化正在动摇多少年来我们所习以为常的经营管理模式、方法和理论 首先是生产方式的变化： 其一，工业经济时代的生产方式是标准化、专业化和社会化，也就是大批量、单一产品、高效率，一条生产线，高效率生产出大量的单一的产品。知识经济则是非标准化的生产方式，非标准化也叫柔性化，即小批量、多品种、同样也是高效率。 其二，工业经济是集中化生产，以工厂为中心，把成百上千或成千上万工人集中起来，形成规模或大规模生产；而知识经济则是分散化生产，职工通过计算机网络，在家里或分散的小办公室指挥车间的运转。 其次是效率标准的变化： 工业时代的效率标准是劳动生产率，即每个人在单位时间生产的产品数量，强调的是量的增加。 知识经济时代的关键是知识的生产率，即生产知识并把知识转化为技术、转化为产品的效率，也就是知识有用的程度。劳动生产率已经不能创造更多的价值。 再次是管理重点的变化： 工业时代的管理重点是生产，是增加产量。所以生产环节成为管理的中心，其核心是提高劳动生产率。 知识经济时代，管理的重点是：研究与开发、销售以及职工培训。企业越来越承担着更多的教育责任。 进入21世纪，国家之间、企业之间的竞争在很大程度上从产品主战场转移到知识和技术的主战场。此间，知识的创新速度和知识的应用能力已成为国家、地区和企业发展的关键。由此，引发了人们对教育、人力资源开发与经济的相互作用的深度思考，人们已经普遍认识到：当今世界，经济全球化趋势加快发展，现代科学技术突飞猛进，产业结构调整步伐加快，国际竞争日趋激烈。这种竞争说到底是人力资源的竞争，是人才数量和质量的竞争，也是人力资源管理水平的竞争。这也正是ldquo;物本管理rdquo;向ldquo;人本管理rdquo;转变的根本原因所在。