人教版五年级数学第三四单元教案.docVIP

三、观察物体 （一）教学目标 1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2、通过观察物体，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3、通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。 （二）重难点、关键 重点：使学生能够辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 难点：辨认从不同方位观察到的两个物体的形状和相对位置。 关键：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 （三）课时划分 1、观察小药箱 1 节 2、简单立体图形组合 1 节 3、较复杂的立体图形组合 1 节 4、复习 1 节 5、测验 1 节 6、评卷 1 节 月 日 第 周 星期 第 节 观察小药箱 教学内容：教科书第38页的例题1 教学目标： 知识与技能： (1)通过观察小药箱的活动，使学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。 (2)使学生能够辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 过程与方法：通过实物的观察，使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。 情感、态度与价值观：通过观察，培养学生的空间想像力和思维