《尊老敬老过重阳》黄艳红.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学品德与生活《尊老敬老过重阳》教学设计 一、教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：品德与生活 2，课时：1 3，学生课前准备： ⑴、课前布置学生搜集资料，了解重阳节的含义及风俗； ⑵、课前收集其他国家敬老节的相关资料。 ⑶、课前收集家中老人年轻时的相片，年轻时的故事。 ⑷、课前了解周围社区老人的生活状况，了解家中老人的心愿。 二、教学课题 教养方面：1、 初读原文，了解本文主要内容。2、 理解本文内容，能根据自己手机的资料，以及来自网络的图片诗词，理解本文内容。3、 能从老人不同时期的照片中体验老人的艰辛。4、 能从给老人过敬老节拓展到关爱老人要体现在每天的行动中。 教育方面： 1、通过教学使学生体会尊敬老人是中华民族的传统美德。 2、能力目标：通过活动，懂得要关心老人、尊敬老人，并把它落实在日常生活的活动中。 3、通过教学使学生了解有关重阳节、老人节的常识，热爱祖国的传统文化。 4、使学生感受到尊敬老人、关心老人的重要性。 三、教材分析 小学二年级《品德与生活》下册人教版第三章第二节的《敬老节》主要通过学生自己动手收集有关老人节的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德，通过看看、听听、问问等方法了解关心身边的老人，并力所能及的帮父母和老人做事，把敬老爱老落于实处。 教学之前用百度在网上搜索《敬老节》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到资料做参考，课堂上带领学生整理归纳自己的资料，结合百度在网上搜索，课堂放给同学们听，给学生听觉上的直观感受，在精神上得以升华. 四、教学方法 本课课文的内容浅显，读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读诗词时采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。我在本课教学中还创设了一定的语言情境，让学生在语境中边说边悟老人对我们的关爱，以及老人为家庭和社会做出的巨大贡献。读出老人耐心、亲切的语气，收到了预期的教学效果。 同时在教学中，我极力培养学生的观察能力，通过自己看一看，比一比，演一演，在自己的亲身体验的过程中感情得以升华，从而达到教学效果。 充分利用网络资源，让学生感受网络资源的丰富，以及给我们的上课带来的预期效果。 五、教学过程 一、 设疑激趣，导入新课。1. 找一段老人的图片，课堂放给学生听。 【百度视频】_关于老人的图片 2. 你觉得这图片有什么特别？你想知道些什么？3. 设疑：你们知道老师今天为什么让你们欣赏这些图片呢？ 二、 新课学习 活动一：七嘴八舌话重阳 1、同学们都有自己的六一儿童节，我们的爷爷奶奶也有自己的节日，你们知道是哪一天吗？叫什么名称呢？ 生：农历九月初九，敬老节。 2、同学们自由谈一谈你对这一天的了解？ 生：略。 【百度视频】/p-7664356.html 3、结合学生手中的资料，了解重阳节。 【百度视频】/ch-jieri/chongyang/3.htm 4、问：今天我们学习的课题是什么？板书课题：敬老节 活动二：诗情画意赞重阳 1、我们一起来欣赏一首诗。 【百度搜索】/favicon.ico 诗文作者简介，内容简介，赏析。引出九月九日重阳节即敬老节的主题。 2、重阳节诗文赏析 【百度搜索】毛泽东诗词采桑子.重阳 3、 引导拓展，了解世界敬老节。 【百度视频】世界各国老人节的时间及开展相关活动 活动三：了解老人在重阳。 1、? 爷爷奶奶照片展。 2、? 夸夸我们的爷爷奶奶，爷爷奶奶为社会和家庭做过那么多事，真了不起！ 提问：从爷爷奶奶年轻时和现在的照片对比中，你们看到了什么？知道了什么？ 让学生充分观察老人曾今的年轻美好与现在的沧桑老弱。 3、? 演一演，老人给我们过节时怎么做的。 学生积极参与，在活动中感受老人对我们的关爱。 4、爷爷奶奶年轻时精神饱满，充满活力，现在他们年龄大了，精神体力都不如从前，甚至有疾病，想一想他们为我的成长还做过哪些事？ 生：略。 既然我们的老人为我们的家庭做过这么大的贡献，我们应该怎样做，才能让他们安享晚年呢？ 生：略。 同学们的点子都不错，可是不是符合他们的需要你？拿出记事本，看看你们在上课前了解到的老人心愿。 生汇报，老师板书。 活动四：尊老敬老过重阳 2、在我们刚刚过去的假期里。有许多人老人节前去了敬老院进行尊老敬老活动，请看图片，说说他们都为老人们做了什么？ 【百度视频】/show/1/29/4533629kf711b0ce.html 3、想一想，在老人节这天，你准备为老人做什么？ 学生自由发言。 4、小组