唐正茂二年级下册19课《最大的书》.pptVIP

藏 zànɡ (宝藏) （藏族） （西藏） 给多音字组词 cánɡ ( 埋藏）（躲藏） （捉迷藏） 这些岩石书的作用可大了， 它能告诉我们 。 你觉得川川是个什么样的孩子？ “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 你能猜出川川长大以后想干什么吗？ 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 课外拓展 大自然中，让我们 “真想不到”的事情可多了， 课外读一读《自然百科全书》 一类的书籍，体会这样的感受。 19 最大的“书” 有字 雨痕、波痕、 矿物 有画 树叶、贝 壳、小鱼 有知识 推断以前 的情况 有作用 为人类 做贡献 岩石 好学好问 自学·合作 1、自由朗读课文，圈出不懂dǒng的生字、 词语。 2、在小组里说说：你认识了哪些生字？你是怎么记住它的？ 3、把自己喜欢的词语、句子读给同伴听。 4、向小组里请教不懂的字、词。 5、小组合作朗读课文，争取把带生字的句子和段落读正确、读流利。 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 zhì kān yán cè　 hòu yìn hén páo méi bǎo 趴 pā 陆 lù 铁 tiě 底 dǐ 埋 mái 地质 勘探 岩石 一册 zhì kān yán cè 厚厚的 脚印 雨痕 宝 藏 hòu jiǎo hén bǎo zànɡ 刨根问底 煤炭 陆地 波痕 páo dǐ méi 趴下 pā 铁矿 tiě lù 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底。 会写的字 册岩宝趴印刨 埋陆铁质厚底 最大的“书” 刨 包 跑 （刨根问底） 追根问底 刨土 刨开 刨地 刨坑 袍 炮 泡 厚 半包围结构 厂 厚（ ） 原（ ） 底 半包围结构 广 底（ ） 低（ ） 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” 　　一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘察队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 　　“我在看‘书’呢！” 　　“哪里有书啊？” 　　“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 　　 最大的“书” 题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？ 想一想 最大的“书” 为什么地质勘探队员把岩石称为“书”呢？（用“ ”画出相关的句子。） （读课文找答案） 最大的“书” 　　 　　你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 　　 最大的“书” （反问句） 　　 　　你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 　　 （陈述句） 岩石一层一层的就像一本厚厚的书 最大的“书” 　 川川认真地问：“这上面有字吗？” 　 “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 　　叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 　　“这能说明什么呢？” 　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 　　 “这上面有字吗？” “有。你来看，这