意象意境课品.pptVIP

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  • 2017-02-05 发布于江苏
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意象意境课品

鉴赏形象之意象意境 知识点回顾 什么是诗歌的意象、意境?(举例说明) 意象和意境之间是什么关系? 鉴赏诗歌的意象、意境,答题思路步骤有那几点? 一、诗歌的形象(意象意境)内涵 (一)什么是诗歌的意象 先看一首诗: 春晓(孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 这首诗中写了那些形象?这些形 象让你产生怎样的联想? 分析 先想到啼鸟:早上起来,到处听到小鸟的啼唱…… 风雨:昨晚风雨交加…… 落花:花都凋谢了,落了一地…… 再想到:啼鸟:欢快的气氛 风雨:无情的风雨 落花:实让人惋惜 总结: 在这首诗中,诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情,借风雨、落花写出诗人的感伤之情,将喜春、惜春之情表现得贴切自然。 这就是意象。从刚才的诗歌中,可以归纳两点: 1、形象可引发我们的丰富联想。 2、这种联想以我们的生活底蕴、人生阅历为资本,又与诗歌具体语境有关。意象是读者与作者共同完成的。 要由“落花”产生“让人惋惜”的联想,首先,读者要有一定生活体验;其次,作者有明显的语言暗示(“知多少”)。 意象: 意象,就是表意之象,即诗歌中熔入了作者主观感情的客观物象,是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。 而对于古典

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