陶继新对名校长系列之二十九.docVIP

【陶继新对话名校长系列之二十九】 办一方满意的教育 ——安徽省砀山铁路中学发展启示录 阚敏，1965年4月生，毕业于安徽师范大学教育学专业，语文高级教师，发表论文10余篇。曾荣获“铁道部优秀教师”、“济南铁路局优秀中小学校长”、“安徽省优秀中学校长”及“宿州市优秀中学校长”等荣誉称号。 编者按： 随着我国教育体制改革的不断创新，民办学校的发展如火如荼。然而，经过教育市场大浪淘沙的考验，有的举步维艰，有的濒临倒闭，有的偃旗息鼓。而在皖北这个经济欠发达地区，砀山铁路中学却抢抓机遇，创新办学，顺势而上，迎难而进，办出了效益，办出了声誉，办出了品牌。究其根本，从陶继新先生对砀山铁路中学校长阚敏的访谈中我们得到了应有的答案。 ■陶继新 阚 敏/文 有效评价，形成群体向上的正能量场 【阚敏】如何把老师招进来、培养好、留得住、用得好，如何调动教师积极性是我一直思考的问题。我校本着“多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、公正公平公开”的原则，从德、勤、能、绩各个方面对教职工进行综合评价。评价要素包括：量化考核、学生评教、教师互评、领导测评和教学质量考核，每学年进行一次。根据考评结果分配绩效奖，评定优秀教师、优秀班主任、星级教师及优秀备课组。具体做法是：绩效奖只按教学质量检测的优秀率和平均率分配到教学班，这样就能充分发挥以班主任为核心的团队作用。只有教学质量检测成绩相对均衡的备课组才能被评为优秀备课组