四川渠县三中八年级语文上册 10 信客教案 新人教版.docVIP

信 客 教学目标 1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。 2.使学生了解信客风雨漂泊的一生，能够概括信客的高贵品质。 3.使学生能够比较这篇文章与《台阶》，《背影》塑造人物方法的不同。 4.体味本篇优美的语言风格。 教学重点：了解信客风雨漂泊的一生，概括信客的高贵品质。 教学方法： 1.自读点拨法。本文节选自《文化苦旅》，但入选部分独立成篇，叙述完整，人物鲜明。指导学生在自读中把握信客的事迹和品质，领会作者的写作意图。 2.诵读品味法。学者散文的风格比较典雅，清词丽句随处可见，给人以很大的品味赏析的空间和美感，指导学生品味佳句，领悟语言表达提高的途径。 3.拓展延伸。信客品质的核心是诚实、奉献，鼓励学生结合生活体验，如现代社会对健全信用体制的呼唤等，体察作者的写作意旨。 教具准备：多媒体CAI课件、投影仪、打印好的文字资料、录音机 课时安排：1课时 教学过程 ［教学要点］ 整体把握课文内容，把握信客形象及其意义；品味佳句，领会学者散文的语言风格。 ［教学步骤］ 一、导语设计 同学们，正如一则广告语所说的“呼机、手机、商务通，一个都不能少”，电信业的迅猛发展，给忙碌的现代人的生活带来了很大便利，手机短信拜年已悄然成为一种时尚，提及20世纪初期的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业人——信客。也许人们难以想像，其实在很长时期中，信客沉