二下做人的故事(第三轮).docVIP

16．做人的故事 一、预习要求： 三读课文，具体要求如下： 一读： （1）初读课文，借助拼音把课文读正确，边读边标出小节号。 （2）在文中圈出生字表中的生字，并括出课后词语表的词语。 （3）拼读课后生字表的生字并注音，写出每个生字的部首。（“醉”的部首是“酉字旁”。） 二读： 要求把课文读通顺，做到不加字、不漏字，遇到生字新词多读几遍，并想一想这些词语的意思。 三读： 要求把课文读流利，比较难读的句子多读几遍，不理解的词语或句子打“？”。然后想一想：从两则寓言中你读懂了什么？ 二、课堂教学 【教学目标】 1.学习“故、旅、缓、需、倦、醉、撕、屑、垃、圾”10个生字；认识部首“酉字旁”；积累“故事、旅行、需要、疲倦、沉醉、撕、垃圾”7个词语。书写“醉、缓、屑、垃、圾”5个汉字。 2.有感情地朗读课文，理解文中的重点语句，体会文中主人公讲文明的好品质。 【教学重难点】 有感情地朗读课文，理解文中的重点语句，体会文中主人公讲文明的好品质。 【教学准备】 1、教师：生字卡片，相应的课件，课文朗读录音。 2、学生：根据要求预习生字、词语，朗读课文。 【教学时间】 课时 第一课时 【课时目标】 1．学习课文《为什么要说“谢谢” 》，识记生字：“故、旅、缓”；积累词语：“故事、旅行、需要”。 2．有感情的朗读第一个故事。理解课文中的重点语句“是这样吗？孩子，如果狼喝了小河的水