2016年新人教版道德与法治七年级上册课件：3.1-认识自己 (共21张PPT)要点.ppt

第一框 认识自己 青蛙的故事 思考：青蛙为什么会这样呢？ 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 一、人贵自知 探究与分享 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 镜头一 镜头二 镜头三 笔记： 1．我们越来越关注自己的原因是什么？P26 自我意识的不断增强 2．正确认识自己有什么重要意义? P27（认识自己到的重要性。） 爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。 大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 你从上述实例中能获得什么启示？ 2.①正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己的重要性 1 你如何看待小刚对自己的认识？ 2 这样的认识给他带来怎样的影响？ 探究与分享 2.②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ——李世民 探究与分享 你对自己的认识有多少？请完成下面句子。 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？ 3．我们可以从哪些方面来认识自己? P28 3. ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； ②可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； ③可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或是班级中的角色等。 以小组为单位，完成下列活动。 1 画画像、拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 2 猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。 3 谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。 探索与分享 4.①通过自我评价来认识自己。 吾日三省吾身 　　　　　　　——《论语》 　　要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。 4．认识自己的途径有哪些？对正确认识自己有什么意义? P29 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧！”但丁这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人的意见呢？ 你怎么理解这句话？ 4.②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 意义：①我们可以通过自我评价在认识自己。对自己有一个适当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 ② 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 拓展空间 自己知道 别人知道 自己不知道 别人不知道 公开区 秘密区 盲目区 未知区 通过填写这张图，你有什么发现？ 这张图对你有什么启示？ 5.怎样正确对待他人评价? P30 ①我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析。既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价。 ②认识自己是一个过程。 课堂小结 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 1.认识自己的原因 2.正确认识自己的重要性 3.我们可以从多个角度认识自己 4.自我评价和他人评价 是认识自己的途径 3认识自己是一个过程 一、单项选择题 1、我们对于别人评价应有的态度是： A、别人怎么说就怎么做 B、走自己的路，让别人说去吧 C、对别人的意见完全接纳 D、重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不盲 从，也不能忽视