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初中英语 阅读欣赏课模式探索 作者姓名：王 伟 作者单位：郑州市第六十二中学 邮箱：542818606@ 《初中英语阅读欣赏课模式的探索》 关键词：阅读 欣赏 素质教育 应试要求 摘要：在《课程标准》的五级标准中，规定课外阅读量应累计达到15万词以上。扩大学生阅读量与培养学生阅读技巧相结合是培养尖子生；增进差生对英语兴趣以及促进中等生提高的关键。 一、开设阅读欣赏课的背景和意义。 （一）在初中开设阅读欣赏课，是贯彻《英语新课程标准》的要求。 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观、为他们的终生学习和发展打下良好的基础。阅读，不仅是同学们必须掌握的一种技能，更是他们观察的内容之一，是了解世界和中希望文化差异，拓展视野等的基础手段之一。在《课程标准》的内容标准中，更是明确规定了五级的阅读目标，其中有一项就是初教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。 （二）在初中开设阅读欣赏课，符合学生的认知规律。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。众所周知