做值日教学设计及说课稿.docVIP

二年级看图写话教学 《做值日》教学设计 长潭河小学教师 刘国汉 教学目标： 1、通过引导学生细致地观察，鼓励学生按“四素句——时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 2、引导学生养成“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯。 3、在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。 教学过程： 一、导入：“猜一猜，谁的反应快” 1、出示谜语 （1）天生大肚能容物，吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌，美化环境都靠它。(打一生活用具) （2）不怕身上脏，墙角把身藏，出来走一走，地面光又光。（打一用生活具） 2、点评 二、“比一比，谁的眼睛亮” 1、教师出示做值日——打扫卫生的图画。 同学们，都看清楚了图上的小朋友们都在干什么呢？瞧，他们干得可认真呀! 2、指名说说画面的内容。 (1)教师引导学生按“谁正在做什么”的句式逐一说画面的内容。 (2)教师引导学生按“他们干得可认真啦!有的……有的……还有的……”句式连贯地说说画面的内容。 3、小结。 三、“赛一赛，谁的小嘴棒” 过渡语：小朋友的小眼睛真亮，画面上的内容我们看得一清二楚。那么，哪位小朋友不但能看清楚画面的内容，还能说清楚。 1、出示画面，组织学生按照一定的顺序观察。 2、指名说说自己看见的内容。 （1）组织学生按“图上画的是什么时间，什么地方，有哪些人，他们在做什么”的