享受阅读李沫霖概论.ppt

一个小游戏 一起来思考 从生命成长的角度看，理想的状态是怎样的？ 源头在哪里？ 直接经验：手把手传授，实践，体验…… 间接经验：阅读，听解，思考，推理…… 阅读是很重要的途径 这个故事给你什么启示？ 一句话的提醒： 把自己的思想方法、生活方式强加于人，是一种脑移植。菲尔丁曾说，既善良又伟大的人很少，甚至是绝无仅有的，所以这种脑移植带给人的不光是善良，也许还有愚蠢。 以愚蠢教人，那是善良的人所能犯下的最严重的罪孽。 重点讨论三个问题 为什么读？ 读什么？ 怎么读？ 为什么读？ 1、阅读基于工作——舒展与从容 读儿童读物，你的口袋里会有说不完的童年故事； 读教育哲学，你能读懂教育的真谛，不背道而驰； 读心理学，你能理解生命的状态，获得同理心； 阅读文史哲，你会参悟无数人生的得失与忧喜， 阅读时政书籍，你会变得敏锐、达观. “当你只能靠大声说话让孩子听你的时候，说明你需要阅读了。” 3.阅读基于生命——温暖而厚重 （1）阅读，能让人眼界开阔。 “眼界愈开阔，心界愈空灵；心界愈空灵，物界愈丰富；物界愈丰富，愈能领略世间种种乐趣。”——朱光潜 读书的人较少持续的沉沦悲苦，因为晓得天外有天乾坤很大。读书的人较少无望的孤独惆怅，因为书是他们召之即来永远不倦的朋友。读书的人较少怨天尤人，孤芳自赏，因