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- 约4.11千字
- 约 35页
- 2017-02-05 发布于湖北
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2、审准命题范围 《我长大了》《我和书的故事》 《家庭给我 》《今日家事》 《我和班集体》《我的初三生活》 《回家路上》 《盼》 人:亲人、朋友、邻居、陌生人……事:与父亲的一次谈心、妈妈的一句唠叨、一次家庭争吵、朋友交往间的故事、邻里相处记事、社会上的某件感人事情或某个感人细节、动作、瞬间等等;物:家里令你倍感温馨的家具或房间、社会上的人性化设施、动物世界内的感人现象、世间万物间令你感动的对象等;情感:亲情、友情、人间真情(《知音》杂志内特多这样的暖人故事)思维:详细描述你或他人被感动后的心路历程等 3、审“活”内容 《温暖》 “问渠那得清如许,为有源头活水来。” 立意: 就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,也就是要确立文章的主题(中心思想、中心论点)。 课堂巩固 生活中可供思考、挖掘的事物比比皆是,即使是普通的生理现象,只要我们深入挖掘,也能感悟出深刻的哲理。 课堂巩固 (一)完成练习《趣说为人》。 课堂巩固 《趣说为人》。 2,从“人”这个汉字造型特点思考,你又能产生怎样的感悟。 人:躬起来,( ) 挺起来,( ) 倒下去,(
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