游记-----课品.pptVIP

* 第二段：按照观察点的变化顺序描写 不同景物的特点； 第三段：写感受，也可以自然结尾。 游记参观 第一段：时、地、人、事情，经过、感想 （重点景物具体写） 游记是描写旅行见闻的一种散文形式，是在旅行后对旅行见闻的描写叙述并最终引出自己的感想的文章。可以先叙述后抒情，也可以先由抒情引出自己的这次旅行的所见所闻。大多数人使用前一种方法。 ： 一、 按游览的顺序描写景物 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上， 按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才 能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。 观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。 如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。 又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下 景物进行观察。二就是移动观察，它又叫 移步换位法。就是随着脚步的移动变换位 置，一处一处地进行观察。选好了观察点， 就是确定好了写作的顺序。 二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。 开头要交待清楚时间、地点和人物。写的文章有头有尾， 读起来给人一个完整的印象。 我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要 倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索 人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略 自然风景的同时，受到启迪和教育。 ——开头加入对旅游点的向往 ——加入心情的叙写 ——加入景物的描写 　——加入历史风俗民情的介绍 ——加入联想 注意： 到底要加入什么，依主题选取，或材料的新鲜度作取舍。 写游记作文需注意： 一、游记作文不要写成旅游路线图 二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文 三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度（远到近） 四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶。 五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略， 那几个略写哪几个详写要想清楚。 六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合， 更能凸显出游览的意义和文章的深度。 七、借景抒情的手法应该运用 八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着 恰当的景色进行烘托。 九：自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不 要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切 的修辞创新。 定点观察要记住: 定点观察有顺序， 景物位置看清楚， 主要特点写生动。 移动观察要注意: 走走看看写景物， 地点变化巧连接， 景物特点要突出。 写一种景物要记住: 一种景物占主导， 颜色、形状和气味， 静态、动态变化写， 有的有的常出现。 游世纪公园 在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我们师生踏着春风走进 了世纪公园。这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯， 好象在迎接我们的到来。 一进公园的大门，路边的花儿就吸引了我们的眼球， 五颜六色的小花在春风的吹拂下散发出淡淡的清香。这里有红 的似火的桃花，有粉的似霞、白的似雪的 榆叶梅，还有那紫粉色丁香花，这些花还不时地找 来了一只只美丽的蝴蝶，煞是好看！ 接下来，我们又走到了小桥上，我不由得想起了 一句诗：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”这是宋代诗人 苏轼写的一首小诗中的名句，而在这里我终于体会到 了诗人 当时创作此诗的心情是多么的美好啊！ 看着这湖中划船的游客，自己的心里也不由得随着飘荡起来了。 这时我发现在小桥的另一面有一个小花池，这是在水中 盛开的月季花，此时此刻那鲜艳的花朵正在争奇斗艳，绽放着自己的魅力，真是漂亮极了！ 最后我们来到了风铃园，在介绍中我知道了它的建造目的，强调人与自然的和谐，我们放眼望去，风铃园里的老老少少有的坐在那里说笑，有的玩起了各种活动，还 有的直接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感到自然是那么的亲切！再走近一步我还发现了风铃的厚度各不相同，所以风铃的声音高低也不同，从而产生了悦耳 的铃声。 啊！我爱这美丽的世纪公园。 *