台湾的蝴蝶谷教案设计.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》教学设计 蝴蝶谷远在台湾，书上虽然有生动的插图，但对没有身临其境的人尤其是低年级小学生来说还是比较抽象的，教学中，通过多种方法、多层次地朗读进一步体会语言文字的优美，引导学生由表及里，由浅入深，扎扎实实地与语言文字打交道，在积极思维和情感活动中深入感悟其内涵。还通过恰当地运用多媒体引导学生入境读悟，达到声音、图像、文字相结合，从而指导有感情朗读，达到内化的效果，体现学生学习的自主性，促进学生主动学习，学生感悟得更轻松、更积极、更瑰丽。 本文以形象生动、富有画面美的语言描绘了台湾蝴蝶谷瑰丽壮观的奇异景色，表达了人们对蝴蝶的喜爱之情。全文共4个自然段。本文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。借助教材，可以训练学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，引导学生走进台湾，了解台湾。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。积累文中的优美词句。 ??? 2、使学生了解蝴蝶谷名称的由来以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。 ? 教学重点难点： 了解台湾蝴蝶谷名称的由来，通过朗读体会春季蝴蝶谷的迷人景象。 蝴蝶们是怎么赶到蝴蝶谷的？蝴蝶谷给你留下了怎样的印象？ 台湾的蝴蝶谷可不止这两个，还有更多、更迷人的地方，现在是自由活动时间，请你们自己去欣赏其他的蝴蝶谷，回来时，要把你们见到的蝴蝶谷介绍给别人听哦！教学过程