玉山县端明小学三课活动方案供参考学习.docVIP

玉山县端明小学“三课”校本研修活动计划 为促进我校教师进一步树立新的教学理念，鼓励教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学水平，促进教师专业化水平的提高，努力实现教师的岗位成长，把高效课堂建设落实到位，决定在本学期开展以“三课”为重点的校本研修活动，根据县教体局玉教体字【2013】174号文件精神，制定本计划。 一、成立“三课”校本研修领导与考核机构： 组长：李文献 副组长：吴朝斌及各年级挂点班子成员 组织与考核：教导处及语文、数、英、综合四个教研组。 二、具体措施： （一）筹划阶段（8月底） 在学校的校本培训会上，学习“三课”文件内容，教导处根据学校教师的教龄、业务水平、教学成效等情况，将教师分为“新教师”、“骨干教师”、“一线教师”三个队列，并分组召开会议，再次明确相关要求。 （二）启动阶段（9月份） 1、以“三课”活动为主导，启动“青蓝工程”，举行拜师会，建立师徒帮扶对子。优化我校“青蓝工程”实施方案，继续开展师带徒活动，对新教师、骨干教师分别施以不同的成长要求，制定与时俱进、切实可行的方案，为老师的成长导航。 2、以“三课”活动为主轴，继续推行高效课堂教学改革，开展交融式听评课活动，追求实效，推广优秀课例，启动先行班级的课改工作。 3、调研新教师上课情况，为全面开展“三课”活动寻求可行之路。我们将在全面实施之前调研邓红霞、舒小珠等新入伍老师的课，优化新教师培养方案。 （三）全面推广阶段（2013年10月—2014年6月） 在前期调研和整体规划的基础上，以教研组为活动组织的牵头单位，把“三课”活动向纵深处开展。“纵”指活动的学科纵队，以提升学科研究的专业品位。“深”指教研活动不浮于形式、不浮于浅尝辄止，而应该是一课一深谈，抓住一个点或一个主题进行专项研讨，针对一个问题谈症结、话出路，以课例研究的精神推行“三课”活动。 在活动实施上，三个教研组负责活动的通知、召集，记录教师参与“三课”的实际情况。每个活动组设总负责一人，活动做到定时间、定人员、定地点、定主题。（详见附表一《端明小学“三课”活动具体安排表》）重视课前集体备课活动的开展，以提升课堂的实效；重视课后集体评课活动的落实，以小结得失、凝结智慧。 学校教导处加强与教研室、兄弟学校的联系，外请专家，促进我校各类教师更快更好地发展，以保证活动的实效。 （四）反思总结阶段（每个学期最后一周） 每个教研组在集体评课时需有一个“教道反思”，在每个学期末召开一次总结会，交流经验，反思得失，并编辑文本资料《凝智聚慧话“三课”》，在全校交流。 三、相关要求： 1、教导处根据学校具体情况制定切实可行的“三课”评价方案。 2、及时推广优秀课例，以录像课、教学实录等方式，通过公共邮箱、年级QQ群等网络平台互学互评，增强科研意识。 3、教导处随机检验教师的常态课；组织相关的学科教学竞赛活动；校级领导带头上示范课、攻坚课，各骨干教师及时推广成功经验。 4、积极参加本听课组的教研活动，鼓励跨学科听、评课，营建浓厚的教研氛围，崇尚“务实、本真”的教研状态。 5、建立学科组“三课”开展汇报制度。听课组负责人及时将本活动组的活动开展情况向教导处汇报，以及时调整相关措施，保证活动的正常、高效开展。 玉山县端明小学 2013年8月26日 附表1： 《端明小学“三课”活动具体安排表》 姓名 上课 类别 时间 地点 听课组 活动 主持 李琴 过关课 2013.10.10下午第二节 二（10）教室 数学1组 谢 群 芳 谢群芳 示范课 2013.10.17下午第二节 六（3）教室 数学1组 吴朝斌 示范课 2013.10.24下午第二节 三（5）教室 数学1组 徐玉兰 示范课 2013.10.31下午第二节 六（1）教室 数学1组 徐厚彪 示范课 2013.10.31下午第三节 二（5）教室 数学1组 翁永华 汇报课 2013.11.14下午第二节 五（1）教室 数学1组 吴祥燕 汇报课 2013.11.14下午第三节 五（3）教室 数学1组 郑学胜 汇报课 2013.11.21下午第二节 五（6）教室 数学1组 柳尔芳 汇报课 2013.11.21下午第三节 四（1）教室 数学1组 王绍芳 汇报课 2013.11.28下午第二节 四（4）教室 数学1组 柳志林 汇报课 2013.11.28下午第三节 四（2）教室 数学1组 毛荷芬 汇报课 2013.11.7下午第二节 六（4）教室 数学1组 艾丽娟 汇报课 2013.11.7下午第三节 六（3）教室 数学1组 郑榴慧 过关课 2013.10.10下午第三节 一（8）教室 数学2组 顾 春 燕 华芝 汇报课 2013.10.31下午第二节 三（1）教室 数学2组