北师大版九年级上第四章图形的相似导学案辩析.doc

4.1线段的比 学习目标、重点、难点 【学习目标】 两条线段的比； 成比例线段； 比例的基本性质. 【重点难点】 1、两条线段的比； 2、成比例线段； 3、比例的基本性质. 知识概览图 线段的比 新课导引 在现实生活中，我们经常见到形状相同的图形，如下图所示，是我们平时所用的三角板，但同学们手中的三角板和老师手中的三角板有大小之分． 【问题探究】通过观察上面的图形可以知道这两组三角板有形状相同这一特点．那么，你能知道这两组三角板的对应线段有什么关系吗? 【点拨】 形状相同的两组三角板的对应线段成比例． 教材精华 知识点1 两条线段的比 通俗地说，所谓两条线段的比，就是把两条线段的长度相除所得的结果(比值)． 例如：线段AB＝3cm，CD＝5cm，那么线段AB与CD的比是或3∶5. 如果选用同一个长度单位量得两条线段AB，CD的长度分别是m，n，那么就说这两条线段的比AB∶CD＝m∶n，或写成=．其中，线段AB，CD分别叫做这个线段比的前项和后项. 拓展 (1)定义中所说的“选用同一个长度单位”应格外引起注意．如果线段AB＝9 mm，线段CD＝10 cm．那么我们就不能说线段AB与线段CD的比是9∶ 10，而应先把它们化成相同单位后再求比值，实际上这里AB与CD的比是9∶100． (2)从本质上讲，m∶n表示的是两数的相除关系，因此也写成．既然是相除关系，那么就可以