大三学生被取消助学金.docVIP

【原题回放】? ? ?小李是某大学三年级学生，他来自贫困农村家庭，每年都获得特困生补助。小李积极向上，助人为乐，努力学习，多次获得学校奖学金。小李的五个舍友，都使用五六千元的苹果手机。从大一开始，他们就没少取笑小李的“砖头”——诺基亚手机。正好使用多年的“诺基亚”彻底坏了，小李就用自己做家教攒下的钱买了一部四千多元的苹果手机。此事被同学报告学校，学校取消了小李的特困生补助。 ? ? ?此事在校园传开，引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围，更多角度的讨论。? ? ?对于以上事情，你怎么看？请你就小李、小李的舍友、学校、打报告的同学的表现，选择其中一方，表明你的态度，阐述你的看法。? ? ?要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。【参考立意】小李：? ? ??1.既然享受特困补助，却又花四千块钱买昂贵的名牌手机，尽管钱是自个打工攒下的，但不太适宜。? ? ??2.没有必要盲目攀比，消费也应根据自身实际承受力，应该把钱用到更重要的更有价值的方面去。? ? ??3.既是享受特困补助，又大手大脚花钱，虽然是自己做家教攒下的，也应该务实、低调，不必如此攀比、张扬。小李的舍友：? ? ?1.炫富嫌贫、贪图奢靡之风当刹！? ? ?2.同学之间应加深相互沟通，多一分尊重，多一分理解。打报告的同学：? ? ?1.打报告不可取。既是同学，虑及尊重与关爱，理解与体谅，大可不必打小报告。倘若觉得小李这么做欠妥，完全可以当面直言，或是找个恰当时机，私聊、提醒，予以善意建议，远比打报告好。? ??2.打报告可取，为了使学校特困补助政策实施更为人性化。尽管打报告可能一定程度上伤害了同学小李，但若是出于公道公正，相信小李也应该理解。学校：? ? ?1.赞成学校取消小李的特困补助。特困补助应该提供给最迫切需要的同学，要发挥雪中送炭的功能。小李既然有奖学金，而且靠家教也有一些收入，把特困补助让给更境况比他更差的同学，也是应该的。? ? ?2.学校取消小李的特困补助，应该有事先的沟通，基于事实充分调查后作出处置，而不可单凭一面之言，予以解除，那样可能造成对当事人的伤害。? ? ?3.学校取消小李的特困补助，可以理解；对于小李的自强自立、积极向上的精神，更应该大力弘扬。? ? ?4.学校直接给特困补助，不如多给像小李这样的同学以更多的勤工俭学的岗位、门路。? ? ?5.学校应更重实效地加强大学生的勤俭节约意识的教育。 你好！ 你的事情经媒体报道后引起了大家的讨论，每个人都有自己的想法，每个人都有自己的理由。小李，就此事情我也想谈谈我的看法，希望和你沟通一下。 我的看法就是小李你还需要不断成长，因为这件事情你的做法不太妥当。 ?小李，我知道，你是个品学兼优的学生，每年都拿学校奖学金，就这一点而言你就很优秀，值得我们学习；当然我也知道你家里的经济条件不太好，你每年都能获得特困生补助，这一点也让我感受到了学校对你的关爱，我相信学校把这笔钱用在你这样品学兼优的学生身上也是非常欣慰的；我也知道你是用自己做家教的钱买的苹果手机，你能够自己努力，我也很替你高兴；同宿舍的五个舍友因为你用的诺基亚手机在这三年里没少取笑你，我也能感受到你被取笑的滋味；手机坏了买手机这也很正常，可是小李我觉得像你这样品学兼优的学生可以把事情想得更为周全妥当一些，思考问题可以更开阔些。 ??? 小李，不管你有多少理由，首先你要知道“特困补助”的含义，特 困补助是给一些家庭困难的学生提供的资金以帮助他们度过难关，更希望通过这样的关心激励这些学生珍惜学习机会，更要好好利用这笔钱。而小李你虽然不是用特困补助买的苹果手机，是你自己辛苦挣的家教钱买的，所以可能你会觉得理所当然。可是小李你这样做也会让人觉得既然你都能买得起苹果手机这么土豪的手机了，那还有什么理由接受“特困补助”呢？因为可能一些没有接受特困补助的学生都没有用上苹果手机，还有可能还有更多的人需要这份特困补助，既然你都能买得起苹果手机，那么何不把这份补助让给更需要的人呢？ ??? 还有小李，我知道你买苹果手机的一个理由可能和舍友的取笑有关，我也知道你生活在这样的一个宿舍难免受到攀比之风的影响，但是小李人是一棵有思想的芦苇，虽然可能脆弱，但我们有思想，有灵魂，在这样的处境下，我们尤其要问一问自己的内心，我们真的需要一个苹果手机吗？我们真的需要和这样的人比手机吗？今天比手机，明天比吃穿，你觉得这样比下去是否有意义？小李你始终要记住一个人要遵从自己内心的声音，我想在你的心底可能有一种声音告诉你：学好专业知识，学有所用，自食其力，回报父母及学校的关心照顾，也博览群书，开阔思维，让自己成为一个有思想的人。我说的对吗，小李？ ??? 说到这里，我相信小李你已经知道