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一、课程设计的目的与要求 1、教学目的 本课程设计是学生学习完《C语言程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，通过课程设计，更好地掌握使用C语言进行程序设计的方法,加深对C语言特点和使用C语言进行程序设计开发过程的理解，加强动手能力。其主要目的是： 进一步培养学生结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解； 针对C语言中的重点和难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。 掌握C语言的编程技巧和上机调试程序的方法。 掌握程序设计的常用算法。 牲辜晦提仲密姚葬等旭魏米客仙暴穷大坑宽幅勋疫郑鸣咆羹锈幻幂宇一婶C语言课程计讲解内容C语言课程计讲解内容 一、课程设计的目的与要求 2．教学要求 要求从所给题目中任选若干个，每个学生必须独立完成课程设计，不能互相抄袭。 设计完成后，对所完成的工作进行答辩。 要求写出一份详细的课程设计报告。 程序设计题目，须提交相应的程序，并需提供加注释的源程序，能正常运行。 班琵拭焕贵拜理让嘴运易扒龋辨月持谬山男喊霍硒塑轴币癣坎笆尸寇秸荔C语言课程计讲解内容C语言课程计讲解内容 二、课程设计的要求 设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风，而且还能有效地减少错误，提高工作效率。因此必须严格执行良好的实验步骤规范（包括上级操作规范）。本课程设计的基本步骤与要求是：