笔落惊风雨说教材课品.pptVIP

●说课标 说教材 说建议 （苏教版）高中语文 （必修四） 《笔落惊风雨》 说课标 说教材 说建议 三 说 课程性质、基本理念和设计思路 高中语文 提高学生的语文素养 具有一定的审美能力、探究能力 使学生具有较强的语文应用能力 1.高中语文课程性质 形成良好的思想道德素质和科学文化素质 说课标 课程的基本理念 提高语文素养，发挥育人功能 遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程 注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展 2.高中语文课程的基本理念 说课标 设计思路 3.高中语文课程的设计思路 必 修 选 修 必修一 必修四 必修五 诗歌与散文 小说与戏剧 文化论著研读 说课标 必修三 必修二 新闻与传记 语言文字应用 说课标 说教材 说建议 三 说 课程目标 课程性质、基本理念和设计思路 读懂不太艰深的古代诗文，背诵一定数量的古诗名篇 培养鉴赏诗歌的兴趣，提高文学修养 阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解其思想内涵，领悟其魅力，并给予恰当的评价。 学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特性，从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验 尝试诗歌创作，组织文学社团，展示成果，交流体会。 语文课诗词课程目标 （二）语文课诗词课程目标 说课标 说课标 说教材 说建议 三 说 课程目标 内容标准 课程性质、基本理念和设计思路