第3课 区域经济和重心的南移供参考学习.docVIP

第3课 区域经济和中心的南移 【教学目标】 1、知识与能力：①记忆西汉时期四大经济区域的范围，重点分析山东、山西成为经济重心的原因；掌握古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因。 ②培养的基本能力：在老师的引导下，学会用其它学科的知识与方法来记忆历史事件，分析历史问题，解读历史现象的本质原因 ，达到学科之间的相互交融。培养学生的看图能力和阅读分析史料的能力。 2、过程与方法： ①比较归纳、概括四大经济区域的特点及成因。②多角度审视中原人民外迁。(引用历史材料，引导学生的主体参与。 3、情感态度与价值观：①通过对古代四大经济区域的描述，认识我国古代经济文明发展的 多样性，认识南方经济的发展是北方南迁人民和南方人民共同开发的结果。 ②通过对一些地方史的认识，增强学生对家乡区域文化的热爱与兴趣。从而培养学生对乡土历史的兴趣与求知欲。 【教学重点与难点】 教学重点：古代中国中原人口南迁的三次高潮及其影响，经济重心南移的原 因及其过程。2、教学难点：古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因。 【教材分析】 本课主要是从古代“区域经济和重心的南移”的角度，对中国农业经济的基本特点进行叙述和分析。内容包括三目，第一目“四大经济区域的形成”分析了我