水集中心小学现代化学校验收汇报材料月上报稿.docVIP

推进教育现代化进程 打造一流品牌学校 莱西市水集中心小学 ２０１３年10月 　　 我校围绕，坚持以的办学理念为先导，以的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持办学特色，统筹推进， 学校精神：上善若水 知行合一 校训：做身边人的榜样 校风：和谐阳光 绿色健康 教风：尊重 责任 爱心 学风：乐学 勤学 善学 培养目标：给孩子美好人生 管理原则：科学规范 宽容合理 扬长发展 人才理念：多元相容 人尽其才 服务理念：开放包容 诚信亲和 学校精心打造“赏识教育”名片，催生师生幸福，打造和谐校园，积极推进学校素质教育的全面实施。 １.打造基于“需求层次理论”的赏识化课堂 马斯洛的“基本需求层次理论”将“尊重的需求”和“自我实现的需求”列在需求阶梯的最高层，基于这一理论，我们努力创建赏识化课堂，实行学生赏识化评价，促进学生积极主动地学习。 为培养学生良好的学习习惯，实现小组合作学习，提高团队意识，我们制定了《水集中心小学学生综合评价办法》，并以给学生加盖“大拇指”章的形式在课堂内外进行体现。评价方式主要以小组团队评价与个人评价相结合的形式。对学生的日常行为以及学习等各方面习惯进行综合性的评价。 对学生的“大拇指”章奖励实行“跳一跳，摘桃子”的办法。即学生第一次取得25个“大拇指”章，即获得学校的