第二编：文学鉴赏课品.pptVIP

第二编：文学鉴赏的角度 第一章：语言层面的感受与品味 第一节　字句、音节与神气 一、音节（音韵、节奏）与意味的关系 文学的音乐因素——音韵与节奏(古人合而称之为音节)。 汉语是最具有音乐美的语种。汉语的音乐美产生于汉字的单音节性（即一字一音）以及固定的声调。一字一音，这一特点便于经过组织形成特定的格律。如在格律谨严的古体诗中，诗人通过字数相等的分行和句式中有规律的停顿而产生节奏感。其次，汉字的每一音节，从音素上说，有声母和韵母；从声调上说，有四声的变化(即“平”“上”“去”“入”，适应格律的需要，第一声叫做“平”，其余三声叫做“仄”)。这些声调不仅音高不同，而且在音长及滑动方式上也有差异。诗人在创作时，运用平仄起伏的音调变化和交替出现的韵脚，造成特定的音节，传达出特定的神韵，特有的意味。 二、从音节入手把握作品意味 怎样把握文学作品的神韵、意味呢?首先可以从作品语言层面的音节入手。 清人刘大櫆就说过：“神气者，文之最精处也；音节者，文之稍粗处也；字句者，文之最粗处也。……盖音节者，神气之迹也；字句者，音节之矩也。神气不可见，于音节见之；音节无可准，以字句准之。”（《中国历代文论选》第3册第434页—435页，上海古籍出版社，1980）总之，刘氏把“文”分为三个层次，最深最微妙的是“神气”(内容)，“神气”无形，藏之于“音节”(内形式)，“音节”亦无形，藏之于“字句”(外