1-1空气的性质-四(上)概要.ppt

奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。 (相信同学们一定能够猜出是什么？） 答案： 空气 实验1-1： 杯子入水，杯底的纸团会湿吗？ （将纸团放入杯底后，将杯子垂直倒扣入水。） 现象 根据观察到的现象推断空气的性质 纸团(湿了、没湿） 空气…… 实验1-2： 用力吹瓶子里的气球，会吹大吗？ 会和在瓶子外面吹用力一样吗？ 现象 根据观察到的现象推断空气的性质 气球(被吹大了、没有被吹大） …… 空气…… 通过上面2个实验，你发现了什么？ 我发现： 空气占据空间。 实验2： 将2只吹足了气的气球，照下面的样子保持平衡，然后放掉其中一只中的气，会发生什么情况？说明什么？ 现象 根据观察到的现象推断空气的性质 两边(仍然、不）平衡 空气…… 这个实验说明：  空气具有一定的重量。（很轻） 结论： 实验3： 解开扎气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，会有什么感觉？说明什么？（课本第3页） 你还能用什么方法验证空气会流动呢？ 现象 根据观察到的现象推断空气的性质 脸上 …… 空气…… 空气具有流动性。 实验4： 用保鲜袋装满空气、扎紧，轻轻地放在课桌上按 或者轻轻地按入水槽，你发现了什么？说明什么？ 现象 根据观察到的现象推断空气的性质 “气垫” …… 空气…… 这个实验说明：  1.空气占据空间。 2.空气所占空间的大小可以变化， 3.空气具有压缩性，压缩空气有弹性。 小结一下： 有关空气性质的实验研究 实验项目 现 象 根据观察到的现象推断空气的性质 纸团会不会湿 刺破气球后是否平衡 对着脸松开气球 手压“气垫” 纸团没有湿 空气占据空间 两边不平衡 空气有一定的重量 脸上有凉意 空气会流动 “气垫”变形了 空气能压缩， 压缩空气有弹性 小结一下：空气有哪些性质？ 空气是一种无色、无味、透明的气体； 空气是实实在在存在的，空气要占据空间； 空气有重量，很轻； 空气会流动；空气流动形成了风。 空气能压缩；压缩的空气有弹性。 …… 探索研究： 空气与水有哪些相同点和不同点？ 空气和水的比较 没有颜色，没有气味，没有味道， 没有形状，会流动，占空间， …… (1)空气容易被压缩，水不容易被压缩。 (2)相同体积的空气质量比水轻。 …… 1.相同点： 2.不同点： 拓展应用 在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 给车胎打气，给篮球充气。 用装在罐子里混有压缩空气的油漆可以给汽车、墙壁和家具喷漆。 用压缩空气可以清洗不洁净的砖石建筑物。 汽车门开关的控制应用了压缩空气。  射钉枪射钉。 …… 课堂总结 空气有哪些基本的性质？ 压缩空气有哪些用处？ 空气是什么样的？ 透明 无色 无味 会流动 容易压缩 能占据空间 …… 空气 课外探索 日常生活中，哪些地方利用了空气的基本性质？