浅析语文教学中的三个维度.docVIP

浅析语文教学中的三个维度 内容提要： 现在的教育教学模式很多的都受到了应试教育的影响，束缚了学生的发展。特别是在教学中忽视课程目标的“三个维度”严重影响着学生的全面发展，因此，在教学中我们应该注意到情感、态度和价值观是课程目标的首要保证；过程与方法是课程目标的重要目的；知识与技能是课程目标的载体和终极伴随者。只有让这三个维度紧密地结合，达到三点的平衡， 我们培养出来的学生才是完整的学生 关键词：三个维度 课程目标 学生 全面发展 现行的教育模式中,受应试教育的影响,在学校教学中,强调知识本位的观念,考试成绩决定一切等观念泛滥成灾。这势必会造成学生发展的单一化，知识的孤立，理论的空洞，因此，常常会有高分低能的感慨，会有读书无用的沉重叹息。而这些都是在教学过程中忽略了学生的学习情感、态度及过程与方法。 本次新课程改革，在强调知识与技能的同时，强调了学生情感、态度和价值观及学习的过程与方法 。这课程改革的三个维度，缺一不可，否则，培养的学生就不是完整的学生。本次课程改革的目标中，特别强调了使学生获得基础知识的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，发挥评价促进学生发展的功能。这些都从不同侧面强调除了知识与技能