上海杉达学院公共教育学院2013-2014年度校文明单位创建汇报.ppt

我校当选全国民办高校体育联盟委员会副理事长单位 17名学生在大学生高等数学竞赛中获奖 丰富学生课外文化生活 四、难题及破解思路 各教研面对难题，都设想通过深化教学改革，用多种多样的方式来提高学生的素质、素养，在教改过程中彰显彰显自身的特色，打造自身的品牌。 谢谢大家！ * 2015-2016年度校文明单位创建情况汇报 公共教育学院 2016年11月28日 一、背景与目标 2015-2016年度学校 是改革与发展“十二五”规划的收官之年和改革与发展“十三五” 规划的开局之年。 公共教育学院以精神文明建设为契机和抓手，积极推动学校公共基础课建设的改革与发展。 二、方法与过程 1.认真学习政治理论，提高创建意识 2.不断完善规章制度，加强责任意识 3.积极开展教改科研，提升质量意识 4.十分注重队伍建设，强化团队意识 5.努力服务校园文化，增强品牌意识 1. 认真学习政治理论，提高创建意识 2.不断完善规章制度，加强责任意识 严格执行学校的管理制度； 学院有教学质量监控体系； 教学秩序稳定，无重大教学事故； 建立了师生谈心、网上交流机制； 积极报送教学等信息。 3.积极开展教改科研，提升质量意识 加强校区联动，教学秩序井然 巩固评估成果，教学活动规范 探索教学改革，教学质量提高 发扬钉子精神，科研成果显著 加强校区联动，教学秩序井然 教师都能克服各种困难，去基础部完成教学任务 本部与基础部的联动已经常态化，基础部的组室和金海校区的对应组室融为一体 无教学事故，教师的教学工作得到学生好评。 巩固评估成果，教学活动规范 2013——2014年度，全体教师积极投入本科教学评估工作的各项活动，为学校顺利通过合格评估尽最大努力。 2015—2016年度，学院认真分析研究评估专家意见，制定并落实整改措施，使得学院在教学管理方面，尤其是质量监控体系的落实举措上有了明显的提高。 探索教学改革，教学质量提高 高等数学教研室 民办高校骨干教师课程改革项目：《高等数学的教学改革》和《线性代数的教学改革》 围绕学校“应用型，国际化，高水平”定位开展如何培养学生数学素质的讨论。 积极配合各院系修订教学计划。 加强课外辅导和答疑辅导，因材施教，帮学习困难的学生补课，为学有余力的学生开设讲座，为他（她）们夯实数学基础以及报考插班生、研究生创造条件。 大学语文教研室 为凸显学校转型后的“实用型”特点，朱七春将《大学语文》教学与专业需求相结合，在西班牙语、日语、国际汉语、旅游、新闻、英语专业都进行了改革试点。 教研室开设了8门选修课 指导学生阅读经典，参加“多读书读好书”有奖征文活动。 朱七春、李文倩为校文学社举办的“首届掌阅文学创作大赛”出谋划策，朱七春、李依晴帮助修改“筑梦”文章，李依晴指导学校社团演讲社的工作，担任多种校园赛事的评委。教研室老师还协助图书馆开展征文活动并担任评委。 部分活动图片 2015年9月，李依晴和朱七春在上海市首届大学语文教学比赛中分别荣获二等奖和鼓励奖。 体育教研室 韩玉璋主持申报的2014年上海市高校精品课程——《大学体育（器械健身）》课获准立项。 韩玉璋主持的2012年度民办高校重点科研项目：《基于学生体质健康为目标的“三位一体”教学模式理论与实践研究》已顺利结项。 我校大一、大二学生体质健康测试合总体合计合格率为超过93%。 校本教材：《大学体育与健康教程》，韩玉璋主编，北京体育大学出版社2016年9月第1版。 发扬钉子精神，科研成果显著 科研成果在质量、数量上有突破。公开发表相关论文36篇，核心期刊16篇。其中SCI文章5篇，教材1部。 完成各类科研项目23项，在研16项。其中省部级课题3项，科研创新项目2项，民办高校重点课题1项。 学院教师也逐渐走出校园，参加国内外的学术交流。2人次参加国际学术会议；8人次参加国内学术会议。 上海杉达学院关于表彰2014~2015年度第二届校优秀科研成果奖的决定 参加国际学术会议 四、十分注重队伍建设，强化团队意识 2位教师参加了海外培训；海外访学2人； 21人次参加市级培训。 2位教师取得博士学位，3位青年教师顺利晋级副教授。 数学教研室和体育教研室教研团队初步成型。 1.海外访学 2014年8月起，李文倩赴美国加州州立大学访学一年。 2015年1月起，张修梅赴美国佐治亚理工大学仿学一年。 2.海外学习与考察 2015年12月，景继良院长赴欧洲考察。 2016年11月，董宝林赴德国学习考察。 3.培训和教学研讨 4.学历和专业技术职务晋升 张修梅、罗娜博士毕业。 董宝林、张欢、李依晴三位老师专业技术职务晋升为副教授 五、服务校园文化，创建特色品牌 积极参与党建工作 做好师德师风宣传 义务指导学生社