东势国小课程计画表.doc

東勢國民小學彈性學習課程計畫表 九十五學年度第二學期 四年級藝術與人文（音樂本位課程）課程計畫表 設計者：周佩蓮 週 次 學年/學期目標 對應 能力指標 單元 活動主題 單元 學習目標 主要活動 教學節數 評量方法 融入六大議題 一 、 二 欣賞表現與創新。 表達溝通與分享。 尊重、關懷與團隊合作。 藝1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。 藝2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。 藝3-2-13 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。 直笛演奏教學 高音的mi,fa,sol,la指法的練習並能熟練演奏樂曲《往事難忘》 1-1 教師揭示直笛指法表，用簡單的節奏練習《mi,fa,sol,la》這四個音的指法 1-2 用高大宜音名手號練習幾個音與新指法組合而成的簡單旋律吹奏 1-3.用tu練習《往事難忘》歌曲節奏。 1-4 注意高音域的運舌應用ㄊㄩ較好發音音色較好。切忌過份用力。 1-5.教師可以提示第二部，指導資優學生自行練習。 1-6 教師伴奏或配合打擊樂器合奏。 1-7.可以指導小朋友挑選適合的節奏配合練習。 1-8.指導學生練習二部重奏。 2 演奏 生涯發展 3-2-1 察覺如何解決問題及做決定。 性別平等教育 1-2-6 學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。 三、 四 欣賞表現與創新。 表達溝通與分享。 尊重、關懷與團隊合作。 藝1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。 藝2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。 直笛演奏教學 2.升fa（降sol）指法練習並能熟練演奏樂曲《我是隻小小鳥》 1-1 教師揭示直笛指法表，用簡單的節奏練習《升fa》這個音的指法 1-2 用高大宜音名手號練習幾個音與新指法組合而成的簡單旋律吹奏 1-3.用tu練習《我是隻小小鳥》歌曲節奏。 1-4.教師指導學生吹奏第二部 2 演奏 生涯發展 3-2-1 察覺如何解決問題及做決定。 性別平等教育 1-2-6 學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。 東勢國民小學彈性學習課程計畫表 九十五學年度第二學期 四年級藝術與人文（音樂本位課程）課程計畫表 設計者：周佩蓮 週 次 學年/學期目標 對應 能力指標 單元 活動主題 單元 學習目標 主要活動 教學節數 評量方法 融入六大議題 藝3-2-13 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。 1-5 教師伴奏或配合打擊樂器合奏。 1-6.可以指導小朋友挑選適合的節奏配合練習。 1-7.指導學生練習二部重奏。 演奏 性別平等教育 1-2-6 學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。 五 欣賞表現與創新。 表達溝通與分享。 尊重、關懷與團隊合作。 藝1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。 藝2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。 藝3-2-13 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。 直笛演奏教學 3.降Si（升la）指法練習並能熟練演奏樂曲《遊子吟》 1-1 教師揭示直笛指法表，用簡單的節奏練習《降Si》這個音的指法 1-2用高大宜音名手號練習幾個音與新指法組合而成的簡單旋律吹奏 1-3.用tu練習《遊子吟》歌曲節奏。 1-4 教師伴奏或配合打擊樂器合奏。 1-5.可以指導小朋友挑選適合的節奏配合練習。 1 演奏 生涯發展 3-2-1 察覺如何解決問題及做決定。 性別平等教育 1-2-6 學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。 東勢國民小學彈性學習課程計畫表 九十五學年度第二學期 四年級藝術與人文（音樂本位課程）課程計畫表 設計者：周佩蓮 週 次 學年/學期目標 對應 能力指標 單元 活動主題 單元 學習目標 主要活動 教學節數 評量方法 融入六大議題 六 欣賞表現與創新。 表達溝通與分享。 尊重、關懷與團隊合作。 藝1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。 藝2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺