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中二單元七 評估目標 閱讀： 賞析富有論辯技巧的古文 感受作者文字背後的情意 理解敘事簡潔有力的方法 理解古典作品中描寫人物的技巧 寫作： 搜集資料，加以整理 適當運用古文用詞和句式 寫作人物評論 聆聽： 聽出說話中的不同語氣 說話： 語氣（適當地運用語氣表達情意） 說不同類型的話（演說） 語文基礎知識： 古漢語詞匯： 1. 認識多音字、一字多義 2. 認識古今字義、字形異同 3. 認識文言虛詞的用法及意義 4. 認識詞類活用的特點 古漢語句式（認識倒裝句、判斷句、被動句、疑問句、感歎句、否定句） 認識句式的變化 認識修辭（反詰） 其他： 認識同音通假（語文基礎知識） 閱讀題 　一、細讀下面一段文章，並回答相關問題。 晏子為齊相。出，其御 ① 之妻從門間而窺，其夫為相御 ②，擁大蓋，策駟馬，意氣洋洋，甚自得也。既而歸，其妻請去 ③，夫問其故，妻曰：「晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者 ④。今子長八尺，乃為人僕御，然子之意，自以為足，妾是以求去也。」其後，夫自抑損 ⑤。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。 注釋：① 御：車夫。 ② 御：駕車。 ③ 請去：離開，離去。 ④ 常有以自下者：這兩句的意思是說晏子謙恭和順。 ⑤ 抑損：克制。 下面三個句子中「其」字的用法，有一個與其他兩個不同，請把它找出來。 A. 其御之妻從門間而窺。 B. 其妻請去。 C. 其後，夫自抑損。 答案：　　 　　 2.「御以實對」中「對」字的意義相當於下列現代漢語詞語中的哪一個？ A. 正確 B. 回答 C. 反駁 D. 恰好 答案：　　 　　 3. 文章中御者的妻子「請去」的原因是甚麼？ 4. 晏子為甚麼推薦御者作大夫？ 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 你認為御者的妻子最終會離開他嗎？為甚麼？ 　　 二、細讀下面一段文章，並回答相關問題。 晉平公 ① 問於師曠 ② 曰：「吾年七十，欲學，恐已暮 ③ 矣。」師曠曰：「何不炳燭 ④ 乎？」平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」師曠曰：「盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行 ⑤ 乎？」平公曰：「善哉！」 注釋：① 晉平公：春秋時期晉國的國君。 ② 師曠：師曠是個瞎的樂師。 ③ 暮：傍晚，比喻遲了。 ④ 炳燭：點燃蠟燭。 ⑤ 昧行：在黑暗中走路。 為甚麼晉平公開始時認為師曠在戲弄他？ 師曠用了三個比喻來說明好學，這三個比喻都與光明有關。光明和好學有甚麼相同的地方？ 晉平公對師曠的態度前後有甚麼改變？ 「盲臣安敢戲君乎？」這句話用了甚麼修辭手法？