实践教学KPI与KSF设计方案汇报.pptVIP

如何迎接高职院校人才培养工作评估？ 坚持以评促建 推进内涵建设 2013年5月 一,提高认识是基础 1,人才培养工作评估特点 目的 指标 方法 结论 材料 一,提高认识是基础 2,学习相关政策、文件、资料 如 教高［2008］5号 教高［2006］16号 教发［2004］2号 浙教高教［2009］23号等 如 评估资格审查关注要点：