大班语言《小公鸡学吹喇叭》.docVIP

小公鸡学吹喇叭 第一课时 活动目标 知道要学会任何一种本领都是不容易的，只有认真学习才能学好本领。 理解故事内容，学习相关的词语：认真、清脆、动听、低哑。 引导幼儿观察图片了解故事的主要内容，学说故事中的对话。 活动准备 小公鸡手偶。 多媒体资源（电子书、课件）。 活动过程 开始部分： 通过手偶谈话，激发幼儿兴趣。 活动用语指导：“喔喔喔，小朋友们好，我是小公鸡，我今天要来学本领，你们猜猜我来学什么本领？”。 基本部分： 教师打开电子书，幼儿观察。 活动用语指导：现在我们一起来看看小公鸡学什么本领？ 幼儿看图用完整连贯的话讲述图片内容。 活动用语指导：这些图片上都有什么呢？谁能告诉我看完图片你觉得小公鸡学到了什么本领呢？ 播放课件，听故事，教师提问引导幼儿。。 活动用语指导：现在我们一起来看看小公鸡到底要学什么本领呢？刚才我们小朋友猜得到底对不对呢？ 教师通过提问，引导幼儿了解故事的主要内容。 活动用语指导：听完故事老师现在有问题要问小朋友了。（幼儿自由回答） 公鸡去问谁了？谁能教给他本领？ 他是怎么学的？学会了吗？ 他吹的好不好？怎么吹的？ 小公鸡学吹喇叭结果怎样？ 幼儿了解故事的主要内容，学说故事中的对话。 活动用语指导：小朋友们，你们还记得小公鸡学本领的时候给大公鸡都说了哪些话吗？ 幼儿讨论小公鸡是怎样学吹喇叭的？自己是怎样学本领的。 活动用语指导：听完这个故事，谁知道