江苏省宿迁市汇文中学2014-2015学年高一上学期期期中调研考试历史试卷（解析版）.docVIP

江苏省宿迁市汇文中学2014-2015学年高一上学期期期中调研考试历史试卷（解析版） 一、选择题 1．《史记·齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是（ ） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．郡国并行制 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，解读材料，获取有效信息，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“武王已平商而王天下”、“封师尚父（即姜尚）于齐营丘”等，结合所学知识，不难判断出西周时期实行的政治制度，“封建亲戚，以藩屏周”，即分封制，故，本题正确答案选A 。其余BCD三项均不符合题意，不正确，排除BCD。 考点：中国古代政治制度·商周时期的政治制度·分封制 2．“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 （ ） A．井田制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息“亲情是缘，相聚是缘”、“自古以就深存于每一个中国人心底的情结”，可知，宗法制是以血缘关系为基础的。本题实际上考查中国古代政治制度——宗法制相关内容。比较、分析选项，可知，本题正确答案选B。 考点：中国古代政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 3．西周时期宗法制进行权力分配主要按照 （ ） A．品德 B．才能 C．血缘 D．战功 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出准确判断的能力。根据题干信息，本题考查中国古代政治制度——宗法制相关内容。结合所学知识，不难知道，宗法制是以血缘关系的亲疏为基础的。主要按照血缘关系的亲疏分土地，分人民，封官爵等。比较选项，故，本题正确答案选C。 考点：中国古代政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 4．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不终呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是（ ） A．中央集权 B．皇权专制 C．世袭传承 D．政务繁忙 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“天下之事无小大皆决于上”、“不中呈不得休息”等，结合所学知识，解读题干材料：材料中“天下之事无小大皆决于上”，即“天下之事无小大皆决于皇帝”，结合所学知识，可知，全国的军政事务，无论大小都由皇帝一人裁决，即体现“皇权专制 ”特征。综上，故，本题正确答案选B。其余ACD三项均不正确，排除ACD。 考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制度·皇帝制度的特征 5．《汉书·地理志》言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是（ ） A．推广行省制度 B．推行三公九卿制 C．实施郡县制度 D．实行郡国并行制 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“以为周制微弱”、“不立尺土之封，分天下为郡县”等，结合所学知识，解读题干材料，“分天下为郡县”，即体现秦朝实行郡县制代替分封制，故，本题正确答案选C。其余ABD三项均不符合题意，不正确，排除ABD。 考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·秦朝巩固统一的措施·郡县制的推行 6．《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是（ ） A．世卿世禄制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“《汉书》”、“举贤良方正直言极谏之士”、“举孝、廉各一人”，结合所学知识，不难判断出，本题考查三大选官制度之一——察举制。故，正确答案选B。其余ACD的表述三项均不符合史实和题意，不正确，排除ACD。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度·察举制 7．唐朝元和年间，中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法