5.欧洲教改革.pptVIP

首先,表现在教会宣扬的禁锢人性的教义教规上。 1、思想核心：信仰高于理性，理性的内容主要来自《圣经》 问题：从以上材料，大家可以获得什么历史信息？ 教士生活腐化，道德败坏；教会贪婪成性，疯狂敛财。 问题：从以上材料，大家可以获得什么历史信息？ 教会为了维护自己的特权地位，加紧思想控制，设立宗教裁判所，野蛮排斥“异端” 。 比较： 天主教会主张 上帝 神职人员 教徒 马丁路德认为：「凡知道自己不适合独身生 活的人应该赶快做些功夫，奉上帝的名赶快 结婚，男孩子最晚廿岁﹑女孩子在十五岁到 十八岁之间就应该结婚，这是他们正健康而 适合结婚的年龄。」 路德认为修道生活不但毫无价值，不能成为 在上帝面前为自己辩护的理由。而且，修道 士生活放弃现世的义务是自私的，是逃避世 俗责任，与此相反，履行职业的劳动在他看 来是同胞爱的外在表现。 教阶制度 教阶制是基督教逐渐形成的一种神职人员的等级制度。 天主教实行以教皇为首的教阶制，主体包括主教、神父（神甫）、执事（助祭）三个品位。从教会中心至地方神职人员等级依次为：教皇-枢机主教（红衣主教）-首主教-总主教-主教-神父。  5、改革的影响 1）确立了与罗马教廷不同的基督教派； 2）冲击了罗马天主教会的神权统治； 3）推动了下层民众的反封建斗争； 4）为欧洲宗教改革开辟了道路。 （一）马丁·路德的宗教改革 6