文理交融是必由之路.docVIP

十七 文理交融是必由之路 一、选择训练 l．下列加点字注音有错误的一组是（ ）。 A．焉能（yān） 推崇（chóng） 字字珠玑（jī） B．希冀（jì） 偏倚（yǐ） 甘如饴（yí） C．华裔 (yì) 范畴（chóu） 拉斐尔（fēi） D．濒临（pīn） 筛选（shāi） 熊秉明（bǐng） 答案：D 2．下列词语的有错误的一项是（ ）。 A．枉驾寒舍 一窍不通 不知所云 B．味同嚼蜡 苦不堪言 豁然开朗 C．引人入胜 心平气和 鬼斧神工 D．成败得失 乐不可知 其甘如饴 答案：D 3．下面一段话中不能删去的一个关联词语是（　 ）。 郑板桥有一幅《竹石图》，画的虽然是竹，但不落窠臼，画上题的诗也不同凡响。这幅画我一直非常喜爱，可是对诗的领悟，却是不久前的事。 A．虽然 　 　B．但 C．可是　　　　　　　　　 D．却 答案：D 4．下列词语解释错误的是（ ）。 A．枉驾寒舍：拜访别人而别人不在。 B．字字珠玑：比喻说话、文章的词句十分优美。 C．鬼斧神工：形容技艺非常精巧。 D．味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。 答案：A 5．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）。 A．将来不会有艺术家和科学家的区别。 B．将来中国会取消考试制度。 C．未来科学和艺术有着高度统一的目标。 D．将来文科和理科在学术上相互依存，互相补充。 答案：D 6．对课文信息的解读错误的一项是（ ）。 A．科学家懂得从艺术作品中获得灵感， 从而推动科学的发展。 C．吴全德认为艺术中的“美”与“妙”不是同一概念。 B．作者认为现在的素质教育最重要的是多学科学知识，提高学生的科学素养。 D．本文是作者为吴德全院士的《科学与艺术交融——纳米科技与人类文明》一书写的读后感。 答案： C 二、阅读训练 我拿到了书，立即埋首读起来。但是，我是搞语言的，物理只有高中水平，电子则一窍不通。我读这一本融合文理的书，真是苦乐参半。读到讲物理学的部分，则若读天书，不知所云，味同嚼蜡，苦不堪言。讲到艺术的部分，则豁然开朗，字字珠玑，其甘如饴，乐不可支。我一连读了几遍，觉得这真是一部好书，处处引人入胜，给人以无穷无尽的启悟，发人深省。它给科学与艺术架上了一座可靠的桥梁。 我现在引用几句吴先生引用的教育家和自然科学家的话，引用原话比自己解释更为可靠。蔡元培先生在《美术与科学的关系》一文中写道：“科学虽然与美术不同，在各种科学上，都有可以应用美学眼光的地方。”鲁迅在《科学大教篇》中指出，仅片面地推崇科学，人生必大归于枯寂。他又指出，人类所当希冀要求者，不仅是牛顿，也应有莎士比亚；不仅要有玻意耳，也要有拉斐尔那样的画家；既要有康德，也必须有贝多芬；既要有达尔文，也必须有卡莱尔似的著作家。此种种，“皆所以致人性于全，不使偏倚，因此见今日之文明者也”（ 羡林按：请注意鲁迅使用的这一个“全”字）。正如吴全德先生在书中几个地方讲到的那样，科学与艺术如鸟之双翼，车之两轮，缺一就是不“全”。 吴全德先生还引用了一些著名的科学家和哲学家的话。爱因斯坦说：“真正投身于科学事业的人是对自然和谐与美的追求。”庞加莱雷写道：“科学家研究自然是因为他从中得到快乐；他从中得到快乐是因为它美，是根源于自然各部分和谐秩序、纯理智能够把握住的内在美。”德国数学家魏尔（H. Weyl）说：“我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中挑一个时，我通常选择美。”德国科学史家菲舍尔认为，所有伟大的科学家都追求美的感受，他们懂得从美学中获得科学灵感，从而揭示自然界的真理。这几句话有极大的概括性。 吴全德先生在这本书中还引用了大量的名人的言论和看法，我不再引用了。总之，一句话：科学与艺术之间有密切的关系或者联系，这一点是无可怀疑的了。 （一）选择题。 1．这段文字主要采用的论证方法是（ ）。 A．例证法 B．喻证法 C．引证法 D．归谬法 答案：C 2．这段文字中采用的表达方式有（ ）。 ①记叙 ②议论 ③说明 ④抒情 A．① ③ B．② ③ C．② ④ D．① ② 答案：D 3．下列各种观点不能证明“文理交融是必由之路”的一项是（ ）。 A．科学与美术不同，但在科学可以用到美学的眼光。 B．人类的生存和发展既需要科学家也需要艺术家。 C．科学家充满了对自然和谐与美的追求。 D．只有艺术才能让人获得持久的快乐。 答案：D 4．对选文阅读理解错误的是（ ）。