- 5
- 0
- 约 24页
- 2017-02-05 发布于广东
- 举报
212指数函数及其性质第2课时指数函数及其性质的应用
第2课时 指数函数及其 性质的应用 一般地,函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数. 1.指数函数的定义 (2)在R上是减函数 (1)过定点(0,1),即x=0时,y=1 性质 (0,+∞) 值域 R 定义域 图象 a1 0a1 指数函数的图象和性质 (2)在R上是增函数 0 1 0 1 1.复习回顾指数函数的概念、图象和性质; 2.通过典型例题初步掌握指数函数在解决实际问题中的应用; (重点) 3.通过典型例题初步掌握指数函数的图象和性质在解题中的应用.(难点) 探究点1 指数函数在实际问题中的应用 例1.截止到1999年底,我国人口约13亿。如果今后能将人口年平均增长率控制在1%,那么经过20年后,我国人口数最多为多少(精确到亿)? 分析:可以从经过1年后、2年后、3年后等具体的人口数入手,归纳经过x年之后的人口数的函数关系式,再把经过20年后的人口数表示出来,进行具体计算. 解:设今后人口年平均增长率为1%,经过x年后,我国人口数为y亿.1999年底,我国人口数约为13亿. 经过1年(即2000年),人口数为 经过2年(即2001年),人口数为 (亿); (亿). 经过3年(即2002年),人口数为 …… 所以,经过x年,人口数为 当x=20时, (亿)。 所以,经过20年后,我国人口数最多为16亿。 (亿); (
您可能关注的文档
- 16珍珠鸟课件1.ppt
- 16求亿以内数的近似数.ppt
- 17触摸春天完美版.ppt
- 17少年闰土课堂.ppt
- 18课美国南北战争2.ppt
- 181勾股定理11111.ppt
- 19《精彩极了和糟糕透了》122884.ppt
- 19《精彩极了和糟糕透了》252895.ppt
- 19《精彩极了和糟糕透了》562911.ppt
- 19《精彩极了和糟糕透了》752924.ppt
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)