江苏省江阴市2015-2016学年高二下学期期中考试物理试卷_(有答案).docVIP

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  • 2017-02-05 发布于湖北
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江苏省江阴市2015-2016学年高二下学期期中考试物理试卷_(有答案).doc

江苏省江阴市2015-2016学年高二下学期期中考试物理试卷_(有答案).doc

2015-2016学年下学期期中考试 物 理 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共l20分,考试l00分钟 注意事项 答题前,考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内选择题答案按要求填涂在答题卡上;非选择题的答案写在答题卡上对应题目的规定区域内,答案写在试卷上无效考试结束后,请交回答题卡 一、单项选择题本题共5小题,每小题3分,共计分每小题只有一个选项符合题意 1.下列有关原子核的说法中正确的是( ) A.β射线的穿透能力比γ射线强 C.原子核内部一个质子转化成一个中子时,会同时释放出一个电子 D. 的半衰期约为7亿年,随地球环境的变化,它的半衰期可能变短 2.14C测年法是利用14C衰变规律对古生物进行年代测定的方法。若以横坐标t表示时间,纵坐标m表示任意时刻14C的质量,m0为t=0时14C的质量。下面四幅图中能正确反映14C衰变规律的是 3.在光电效应实验中,飞飞同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线(甲光、乙光、丙光),如图所示则可判断出 A.甲光的频率大于乙光的频率 B.乙光的波长大于丙光的波长 C.乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率 D.甲光对应的光电子最大初动能大于丙光的光电子最大初动能 A.FN先小于mg后大于mg,运动趋势向左 B.FN先大于mg后小于mg,运动趋势向左 C.FN先小于mg后大于mg,运动趋势向右 D.FN先大于mg后小于mg,运动趋势向右 5.如图所示,导轨是水平的,导轨间距L1=0.5m,ab杆与导轨左端的距离L2=0.8m,由导轨与ab杆所构成的回路总电阻R=0.2Ω,方向竖直向下的匀强磁场的磁感应强度B0=1T,重物的质量M=0.04kg,用细绳通过定滑轮与ab杆的中点连接,各处的摩擦均可忽略,现使磁场以的变化率均匀的增大(g取10m/s2),M刚好离开地面t为 A..25s B..5s C..0s D..0s 二、多项选择题:本题共小题,每小题4分,共计分。每小题有多个选项符合题意。全部选对得4分,选对不全得2分,错选或不答的得0分。 6.关于下列四幅图说法正确的是 A.射线α射线 B.光电效应实验说明了光具有粒子性 C.电子束通过铝箔时的衍射图样证实了电子具有波动性 D.α粒子散射实验发现少数α粒子发生了较大偏转,说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围 A.普朗克在研究黑体辐射时提出了能量子假说 B.卢瑟福将量子观点引入到原子模型中,成功解释了氢原子的发光现象 C.汤姆孙在研究γ射线时发现了电子 D.我国科学家钱三强和何泽彗夫妇研究铀核裂变时,发现了铀核也可能分裂成三部分或四部分 8.钚的一种同位素释放巨大能量,其衰变方程为 A.核燃料总是利用结合能的核 B.核反应中的能量就是的结合能 核比核更稳定,说明的结合能大 .由于衰变时释放巨大能量,比的比结合能 9.如图所示,将电池组、滑线变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关如图连接,在开关闭合、线圈A放在线圈B中的情况下,某同学发现当他将滑线变阻器的滑P向左加速滑动时,电流计指针向右偏转由此可以判断 A.滑动变阻器滑P向右加速滑动,能引起电流计指针向左偏转 B线圈A中铁芯向上拔出或断开开关,都能引起电流计指针向右偏转 C滑动变阻器的滑P匀速向左或匀速向右滑动,都能使电流计指针静止在中央 D因为线圈A、线圈B的绕线方向未知,故无法判断电流计指针偏转的方向 水平放置的金属框架cdef处于如图所示的匀强磁场中,金属棒ab处于粗糙的框架上且接触良好,从某时刻开始,磁感应强度均匀增大,金属棒ab始终保持静止,则 A. ab棒中电流增大,a到b B. ab棒中电流不变,b到a C. ab棒所受摩擦力增大 D. ab棒所受摩擦力不变 11.如图所示,光滑平行金属导轨MN、PQ所在平面与水平面成θ角,M、P两端接一阻值为R的定值电阻,阻值为r的金属棒ab垂直导轨放置,其他部分电阻不计整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面向t=0时对金属棒施一平行于导轨的外力F,金属棒由静止开始沿导轨向上运动下列关于穿过回路abPMa的磁通量Φ磁通量的瞬时变化率通过金属棒的电荷量qa、b两端的电势差U随时间t变化的图象中,正确的是 三、简答题:本题,共计分。请将解答填写在答题卡相应的位置。实验室气垫导轨两滑块A和BA、B间用细线水平压弹簧▲ ,烧断细线,滑块AB被弹簧弹开,光电门C、D记录时间tA和tB,则滑块A通过光电门时的速度大小为 ▲ ,若有关系式 ▲ ,则说明该实验动量守恒。 13.强激光的出现丰富了人们对光电效应的认识。

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