第十章教学（下）-课程中心.pptVIP

第十章 教学（下） 第五节 教学方法 一、教学方法的概念及意义：教学方法是指为了达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的由教学原则指导的一整套方式组成的师生相互作用的活动。（教学有法，但无定法） 选择教学方法的依据： 教学目的、任务； 教学内容； 教学过程的规律、原则； 学生的水平； 教师本身的条件（业务水平、实际经验、个性水平）； 学校所能提供的条件。 二、中小学常用的教学方法： 讲授法是教师用口头语言系统地向学生传授知识的方法，其基本形式是教师讲、学生听，具体分为讲述（叙述及描绘）、讲读（边读边讲）、讲解（解释、说明；论证概念、原理、公式）三种方式。 优：短时间获大量、系统知识；教师主导。缺：易束缚学生，语言素养要高。 运用讲授法应注意 1、保证讲授内容的科学性和思想性 2、讲授要做到条理清楚、重点分明 3、讲究语言艺术（清晰、准确、精炼；生动形象；语音、语调、语速） 4、注意与其他教学方法配合使用（避免疲劳和注意力涣散）； 谈话法是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。 优：激发思维、独立思考、语言表达。缺：效率低耗时多。 教师运用谈话法应注意 1、做好充分的准备（问题，学生，如何提高，学生如何答等）-前 2、谈话要面向全体学