第三册数学第一单元教案.docVIP

第三册数学第一单元教案 中心发言人 时间 03.9.2 讨论意见 课题 长度单位 单元教材分析 主要内容：统一长度单位，认识厘米、用厘米量，认识米、用米量，认识线段、量画线段。 地位与作用：本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础。 单元教学目标 知识目标：认认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，并初步认识线段。 能力目标：会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整厘米） 德育目标:初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，培养学生估量物体长度的意识。 .1. 项目 内 容 讨论意见 单 元 重 点 与 难 点 单元教学重点： 1、经历长度单位形成的过程。 2、帮助学生形成厘米和米的正确表象，知道1米=100厘米。 3、画和量线段的方法。 单元教学难点：正确的使用刻度尺量物体的长度，会用工具量和画线段。 单 元 教 法 设 计 统一长度单位,用不同的物品做计量单位去测量统一长度，来经历统一长度单位的过程。 通过多种活动帮助学生形成厘米和米的正确表象。 关于线段采取直接描述的方式，多补充线段的练习。 .2. 项目 内